• 1-2年级,陪孩子走过入学关键期
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1-2年级,陪孩子走过入学关键期

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9 3.0折 29.8 八品

库存2件

天津宝坻
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作者方舟

出版社"朝华出版社

ISBN9787505437180

出版时间2014

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

定价29.8元

货号1003118951992918017

上书时间2024-10-23

粤读二手书店

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   商品详情   

品相描述:八品
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商品描述
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内容简介:

                                          《一至二年级,陪孩子走过入学关键期》的四大特色:
  特色一:更注重的是方法。
  在教育孩子的过程中,有一种现象相当普遍——家长们都有一颗爱孩子的心,都掌握着无数种科学的教育理论,却唯独缺少爱孩子和教育孩子的实用方法。
  例如,很多家长都知道赏识教育的意义重大,可鼓励的时机有哪些?鼓励的具体方法又如何呢?再比如,很多家长都知道要改掉孩子写作业磨蹭的坏习惯,但如何才能改掉孩子的这种坏习惯呢?
  与一味介绍教育理论的书籍不同,我们要告诉您的是方法!
  特色二:更关注孩子的心理世界。
  孩子的任何一种转变,都有着其必然的心理渊源。所以,我们倡导:只有首先进入孩子的内心世界,去真正地了解和尊重他们,才能更好地教育他们。所以,本书将更多针对孩子在1-2年级,也就是在“幼小衔接”这一阶段的心理特征、心理发展走向等问题,进行深入的分析与阐述。
  特色三:体现家校联合教育思想。
  家庭与学校,是孩子最重要的两个成长空间。如果深入分析,我们就不难发现,在小学阶段的开端期,孩子身上存在的很多问题,如厌学、自卑、注意力不集中等,都不是家长或学校单方面教育所能改变的。
  要想把孩子教育成材,不仅需要教师与孩子之间经常沟通、家长与孩子之间经常沟通,更需要家长和教师之间常做一些交流。这也正是我们写作本书的目的之一。
  特色四:提高学习成绩与人格培养并重。
  通过分析很多孩子的成长之路,我们发现:孩子拥有一个什么样的未来,智力上的差异并非决定因素,孩子是否拥有一个好个性、好习惯,才是至关重要的。例如,勤奋好学、积极进取、认真仔细等很多好习惯,往往可以让孩子受益一生。                                   
目录:

                                        写在本书前面从幼儿园大班说起
第一章1-2年级,塑造孩子一生的关键
1年级,家长要帮孩子顺利走过“幼小衔接期”
方法一:让孩子在情感上接受小学
方法二:让孩子了解,“没有洋娃娃的课堂”同样有趣
方法三:让孩子自信地“翱翔”在小学世界里
2年级,培养孩子好习惯、好性格的最佳时期
方法一:教孩子全面认识自己——让孩子满怀信心地改掉坏习惯
方法二:运用“加减法”来促使孩子养成好习惯
方法三:重视老师对孩子习惯培养的积极影响
1-2年级,孩子自我意识的重要萌发期
方法一:面对消极、自卑——引导孩子深入地了解、认识自己
方法二:面对推卸责任、悲观——培养孩子积极的“自我归因”能力
方法三:面对以自我为中心——不妨让孩子吃点“亏”
1-2年级,开发孩子智力的“黄金期”
方法一:引导孩子“玩”出名堂——培养孩子的好奇心
方法二:引导孩子科学用脑——开发孩子的左右脑
方法三:动手VS智力发展——勤动手,智力好

第二章做1-2年级孩子的家长,父母应扮演好自己的角色
做一位有“先知”意识的父母
方法一:面对自卑——培养孩子正确的自我认同感
方法二:面对偷窃——引导孩子正确认识自己的欲望
方法三:面对敏感——给孩子创造充满安全感的家庭环境
方法四:针对孩子性别意识的发展——向孩子灌输正确的性别意识
做一位心平气和的家长
方法一:从改变自己的观念开始
方法二:为孩子的错误而感到庆幸
方法三:让孩子因为家长的教育而拥有一种积极的思维
母亲教育——给孩子最科学的爱
方法一:在给予孩子爱的同时,不要忘记向孩子“索求”爱
方法二:不要因为爱而忽视原则
方法三:从母亲教育的误区中走出来
父亲教育——孩子的性别不同,父亲要扮演不同的角色
方法一:面对儿子——父亲要做阳刚的榜样
方法二:面对女儿——父亲要培养女儿的自信心

第三章1-2年级,激发孩子学习兴趣的重要时期
第四章1-2年级,孩子学习能力养成的关键期
第五章1-2年级,孩子经常会出现的问题
后记                                    

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