西部乡村教师专业发展与制度建设研究

图书标准信息

• 作者 王安全
• 出版社 中国人民大学出版社
• 出版时间 2022-10
• 版次 1
• ISBN 9787300310923
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 248页
• 字数 250千字

【内容简介】

西部乡村教师专业发展与制度建设研究

【作者简介】

:
王安全，1967年7月生，祖籍陕西蒲城人（出生于宁夏海原县），教育学博士，教授，博士生导师，宁夏大学教育学院副院长，无党派人士。中国教育哲学学术委员会委员，中国少先队专业委员会理事，教育部人文社会科学评审专家，教育部《西部教育报告》编委，西北师范大学主办的《西北成人教育学报》编委，宁夏大学教育学一级学科负责人和教育学原理专业二级学科负责人。
    主持和参与主持省部级课题10余项，在专业期刊发表学术论文90余篇，其中核心期刊发表论文30余篇，完成学术专著3部。研究成果分别获得过全国教育科学优秀成果三等奖1项，宁夏哲学社会科学优秀成果二等奖2项，宁夏人文社会科学优秀成果二等奖1项，宁夏教育科学优秀成果一等奖1项、三等奖l项，宁夏大学教学成果三等奖l项，曾连续三年被评为自治区优秀工作者。2010年被评为宁夏大学优秀科技工作者，2013～2014年被评为宁夏大学优秀研究生导师、全国优秀硕士生导师、宝钢基金会全国优秀教师等荣誉称号。2016年被评为宁夏大学优秀教学成果奖，全国优秀教育硕士管理工作者。

【目录】

导论

章西部贫困地区乡村小学教师专业发展的与融合

节西部贫困地区乡村小学教师专业发展现状

第二节西部贫困地区乡村小学教师专业发展存在的问题及其原因

第三节西部乡村教师专业角转化的与融合

第四节扶持西部贫困地区乡村小学教师专业发展策略

结语

第二章西部贫困地区乡村小学教师专业结构的衡与改进

节西部贫困地区乡村小学教师专业结构现状

第二节影响西部贫困地区乡村小学教师专业结构衡发展的因素

第三节促进西部贫困地区乡村小学教师专业结构衡发展策略

结语

第三章西部贫困地区乡村小规模学校教师专业结构困境与突破

节西部贫困地区乡村小规模学校教师专业结构现状

第二节西部贫困地区乡村小规模学校教师专业建设中的问题及其原因

第三节促进西部贫困地区乡村小规模学校教师专业结构改进策略

结语

第四章西部乡村教师专业合作研修工作坊状况与发展策略

节西部乡村教师工作坊个案

第二节西部乡村教师工作坊合作研修方式

第三节西部乡村教师专业合作研修工作坊成效、问题及归因

第四节西部乡村教师专业合作研修工作坊发展策略

结语

第五章西部乡村教师专业发展制度现状与改进

节学校本位的教师专业发展制度

第二节调研区域与对象的选取

第三节西部乡村教师专业发展制度建设现状

第四节西部乡村教师专业发展制度建设中的问题

第五节西部乡村教师专业发展制度的改进

结语

第六章西部乡村教师专业结构供给制度变迁过程与导向

节乡村教师专业结构供给制度变迁的理论

第二节西部乡村教师专业结构供给制度变迁过程

第三节西部乡村教师专业结构供给制度变迁特征

第四节西部乡村教师专业结构供给制度变迁的合理分析

第五节西部乡村教师专业结构供给制度导向

结语

参文献

附录

后记