大学生心理危机干预辅导员手册

图书标准信息

• 作者 北师大心理咨询与服务中心 著
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2018-09
• 版次 1
• ISBN 9787303237470
• 定价 49.00元
• 装帧 平装
• 开本 16
• 纸张 胶版纸
• 页数 168页
• 字数 162千字

【内容简介】

对广大高校辅导员来说，如何解决和应对大学生出现的心理危机是一件至关重要的事，也是高校辅导员工作的重中之重。本书详细讲解了大学生出现心理危机的原因、其解决方法及具体的干预手段。书中不仅介绍了解决这些常见心理危机所应用的心理学理论，而且*可贵的是，每种问题都给出了具体而明确的干预方法，这些方法是作者多年来实践的宝贵经验总结，切实有效地帮助读者掌握及时、有效地处理和解决大学生心理危机的方法。本书读者对象，主要为高校辅导员、大学生工作群体、广大教师以及参加高校辅导员考试的研究生。

【作者简介】

本丛书作者为北师大心理咨询中心的教授、专家及专任心理教师，具有多年丰富的教学与心理辅导经验，所承担的全国高校辅导员培训项目为教育部课题，具有学术*性与教学示范作用，本丛书在全国高校心理健康教育领域具有*和指导作用，是作者团队十年来的教学理论与实践成果的转化。填补此类图书的空白。

【目录】

章  大心理危机概述

节  心理危机的基本概念

一、心理危机的定义

二、心理危机的特点

三、心理危机的发展过程

第二节  大心理危机的产生

一、大心理危机的产生机制

二、引发大产生心理危机的应激源

三、大心理危机的内在因素

第二章  大心理危帆的

节  大群体的心理年龄特点

一、大的生理发展特点

二、大的心理发展特点

第二节  为大创造良好的外部心理环境

一、家庭是深入了解的重要渠道

二、宿舍是发现心理危机的重要阵地

三、班集体是大的重要社会支持源

四、和谐的师生关系是大心理危机的屏障

第三节  大心理危机的主题教育

一、针对学问题的心理健康教育

二、针对人际关系问题的心理健康教育

三、针对恋爱、问题的心理健康教育

四、针对有心理问题的的心理健康教育

五、针对职业生涯、业问题的心理健康教育

六、针对自我意识的心理健康教育

第三章  潜在危帆评估策略

节  潜在危机评估的方法和

一、明确需要重点关注的

二、评估和注意事项

第二节  潜在危机评估

一、行为表现观察

二、情绪观察

三、认知观察

四、生理观察

五、对应对资源的评估

第三节  对评估内容的判断和整合

一、潜在心理危机的判断原则

二、心理危机的判断标准

三、心理危机的初步判定

第四节  潜在心理危机阶段的应对

一、视情况所需，取得家长支持

二、利用朋辈资源，营造接纳和支持的环境

三、做好有针对的措施

第四章  危机干预

节  危机前阶段的干预策略

一、一般危机干预的基本流程

二、不同危机类型的危机前干预策略

第二节  危机中阶段的干预策略

一、离校出走

二、实施

第三节  心理危机事件后期干预

一、心理危机事件当事人的后期干预

二、受危机事件影响群体的后期干预

第五章  大抑郁症的识别与干预

节  抑郁症及其诊断

一、抑郁与抑郁症

二、抑郁症的定义和诊断标准

第二节  抑郁症的发病机制及其方法

一、抑郁症的发病机制

二、抑郁症的方法

第三节  高校抑郁症大的案例

一、通过心理咨询帮助抑郁大

二、通过精神医学抑郁症

三、辅导员如何识别患有抑郁症的大

四、辅导员如何协助患有抑郁症的大

第六章  大危帆的识别与干预

节  了解危机

一、危机的定义

二、的成因及心理过程

三、是可以干预的吗

四、辅导员如何理解

五、谁要为负责

第二节  辅导员在危机干预中的定位和工作重点

一、辅导员如何在危机干预工作中给自己定位

二、危机干预工作中辅导员的工作重点

三、辅导员如何进行危机的评估

四、辅导员如何对危机进行干预

第三节  一个危机的干预实例

一、案例概述

二、危机干预过程

三、经验结

第七章  辅导员的自我成长与自我关爱

节  影响辅导员心理压力的因素

一、辅导员产生心理压力的外部因素

二、辅导员产生心理压力的因素

第二节  辅导员在心理危机干预中的情绪调节术

一、情绪调节

二、尝试让情绪为自己加分

第三节  辅导员如何进行有效的压力管理

一、做有针对的压力管理

二、压力管理的重要理念

第四节  辅导员如何进行自我关爱

一、什么阻挡了“我本可爱”

二、对于滋养生命，我可以做什么

参文献