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课本里的经典作家·金波：一杯月光

￥ 4.2 3.0折 ￥ 13.8 九五品

仅1件

北京朝阳
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作者金波著

出版社北京少年儿童出版社

ISBN9787530126486

出版时间2011-01

版次1

装帧平装

开本32开

页数181页

定价13.8元

货号I287.1

上书时间2016-09-07

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品相描述：九五品
商品描述
编辑推荐：
        本书为“课本里的经典作家”之金波作品选，包括《自己的声音》、《饮一杯月光》、《青翠的浮萍》、《开满兔儿伞花的地方》、《雨后的大森林》等多篇经典童话故事。通过这些讲述色彩、音乐、美与丑的故事，孩子可以受到关于美的教育，从故事和图画中得到美的享受。

目录：

遥远的小山村

国徽

自己的声音

信

百泉村

泉

小小山村

家

一杯月光酒

湖

饮一杯月光

风筝鸟

燃烧的红烛

爷爷种下一棵树

花的梦

迷路的小孩

一枝梅花雪中开

还魂草

青翠的浮萍

怪手杖

白马黑马

我就是胡子爷爷

下雪的声音

童年树上的风铃

开满兔儿伞花的地方

雪天，我领着我的小狗

老头儿老头儿你下来

其实，我是……

烛光里的蝶尾鱼

烛光里的鱼

叶笛

小雨来得正是时候

雨后的大森林

品味韵律

雨天的记忆

精彩部分：
    风筝鸟    这实在是一件*珍贵的礼物，小学三年级学生点点送给我一只他亲手制作的风筝。    他很内行地告诉我，他是跟爷爷学的，这只风筝叫“红锅底”，是红色燕子的造型。    因为它制作精致美丽，我就把它高高地挂在客厅的墙上，像工艺品那样供人欣赏。    冬天的时候，外面刮着风，飘着雪花。天气真冷，除了麻雀，几乎看不见别的鸟儿飞。    窗子紧紧关闭着，没有风儿吹进来。风筝很安静地挂在客厅的墙上。    春天来了，房檐上的积雪融化了，叮叮咚咚地响着。    不久，燕子又回来了，仍住在我家屋檐下。    燕子看见我家墙上多了一只风筝，很惊奇的样子。它时常站在窗棂上，向屋里张望。    终于有一天，燕子向风筝说话了：    “可惜你白长了一副宽大的翅膀，从没飞过。”    “我也能飞吗？”风筝很惊奇地问，“我从来就是挂在墙上供人观赏的啊！”    燕子不愿再说什么，吱吱叫了两声，就展翅飞向蓝天。    透过窗玻璃，风筝看见燕子在蓝天里飞翔，一会儿翻飞，一会儿滑翔，姿势非常优美，让风筝好羡慕。    风筝开始想试飞。    春风阵阵，从推开的窗子里往屋里吹。墙上的风筝在春风的吹拂下，扇动着翅膀。    它抖搂一冬的灰尘，感到全身轻松了很多。    在一个春光明媚的早晨，我听见风筝说：“我想飞！”    我没想到它这么直截地提出要求。    “你是供观赏的工艺品啊！”我说。    “我是风筝，我有翅膀，我应当飞，就像燕子那样。”    这时候，我发现燕子早已站在屋檐下，向屋里张望。    我不愿意它去飞翔。我说：“你从没飞过，我怕你折断了翅膀。”    “你不带我去飞，我自己飞。”它居然这样要求。    “我没时间带你去飞呀！”我这样搪塞它。    风筝沉默了。我想，它只好放弃飞翔了。    有一天早晨，天气特别好，天空湛蓝，阳光灿烂。我推开窗子，感受着温暖的春风，欣赏着万里晴空。    我看见燕子在蓝天里飞来飞去，好像在做飞翔表演。我家墙上的风筝看见了，开始扇动起翅膀。忽然，它挣脱了拴在墙上的绳索，从窗口飞了出去。    我还没来得及阻挡住它，它已飞向蓝天。    只见燕子在前面领路，风筝在后面跟着，一举一动，学着燕子飞翔的姿势。    我先是生气，生气它不听我的劝阻，继而是惊奇，没有线牵引着，它竞能飞得这么高！    渐渐地，我欣赏起来，它飞翔的姿势真美极了。它在燕子、雄鹰和许许多多风筝之间穿来穿去。    *让我惊奇的是，天上那么多风筝都挣脱了拴着它们的线，跟随着我那只“红锅底”风筝，在天上自由自在地飞翔着。    让我格外高兴的是，它飞了一会儿，又自动地飞回来，飞进窗口，挂在墙上歇息着。    从此，我每天清晨都推开窗子，放飞我的风筝。我很放心，我知道，天黑之前，它会回家。    它已成为一只风筝鸟。    赏析    风筝是风筝，小鸟是小鸟，它们在现实生活中是没有一点关系的。可是，它们也有一致的地方，那就是在天空飞翔。    正因为这一点的相似，作家的想象力才把它们巧妙地联系在一起了。任何文学作品，都不是无中生有的，随便乱想的，它需要合情合理的想象。    我们已经阅读过很多文学作品了，主要指童话，我想大家可能会从中明白一点什么。比如说。歌唱家就要唱歌，拳击手就需要拳击，教师就要批改作业，这是天职，或者说是自己的责任。    那么，一只风筝呢，它仅仅应该做个陈列物吗？我们看到了，它也有飞翔的要求。可是，“我”是如何做的呢？    “我”是很爱风筝的，它不听我的话我会生气，可是“我”对它的爱如何呢？是溺爱，是疼爱，是担忧，等等，很丰富。    终于，风筝自己起飞了。而“我”也改变了认识。    爱与被爱，独立和天性，本色和生命，许多有意义的词语会涌现在我们的脑海里。要承认，这些都和这篇童话有关的。    不过，风筝鸟的名字，确实包含着诗意的美和作者的匠心。    P45-50

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