实用心理测验与评估（原书第2版）

图书标准信息

• 作者 [美]爱德华S.诺库格（Edward S.Neukrug）、[美]爱德华S.诺库格（Edward S.Neukrug） 著
• 出版社 机械工业出版社
• 出版时间 2013-03
• 版次 1
• ISBN 9787111409489
• 定价 49.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 236页
• 正文语种 简体中文
• 原版书名 Essentials of Testing & Assessment
• 丛书 心理学精品教材译丛

【内容简介】

　　《实用心理测验与评估（原书第2版）》是一本兼具科学性与实用性、既通俗易懂又严谨规范的心理测量学教科书。《实用心理测验与评估（原书第2版）》要点明确、详略得当、深入浅出、案例丰富，涵盖了心理测验与评估的经典理论和最新进展，实用性强，写作风格非常务实，你会在阅读的过程中发现其趣味性。《实用心理测验与评估（原书第2版）》既适合于初学者，也可作为研究生的教学参考书，尤其适合于应用心理学专业的教学，也适合咨询师、社会工作者及心理医生使用。

【作者简介】

　　　[美]爱德华S.诺库格（EdwardS.Neukrug），现在是奥多明尼昂大学咨询和人类服务教授，同时他也是一名危机辅导员、门诊医生、学校心理咨询师、私人执业心理学家、执业专业咨询师。他出版了包括本书在内的5本咨询和测量方向的专业著作。R．查尔斯·福西特

【目录】

前言
第Ⅰ篇历史和当前职业问题
第1章测验与评估的历史
1.1测验与评估的区别
1.2评估的历史
1.3评估个体时应考虑的问题
本章小结
第2章评估中的伦理、法律和职业问题
2.1评估中的伦理问题
2.2评估中的法律问题
2.3职业性问题
本章小结

第Ⅱ篇测量的价值和测量统计学
第3章测验的价值：效度、信度、跨文化公平性和实用性
3.1相关系数
3.2效度
3.3信度
3.4跨文化公平性
3.5实用性
3.6选择和实施一个好的测验
本章小结
第4章统计概念：寻找原始分数的意义
4.1原始分数
4.2频数分布
4.3直方图和频数多边形
4.4累积分布
4.5正态曲线和偏态曲线
4.6集中趋势的测量
4.7离散量数
4.8记住“人”
本章小结
第5章统计概念：创建新分数解释测验数据
5.1常模参照和标准参照
5.2常模比较和导出分数
5.3常模参照分数总结
5.4测量的标准误
5.5估计的标准误
5.6测量尺度
本章小结

第Ⅲ篇常用的评估技术
第6章教育能力评估：成套调查测验、诊断性测验、准备性测验以及认知能力测验
6.1定义教育能力评估
6.2成套调查测验
6.3诊断性测验
6.4准备性测验
6.5认知能力测验
6.6助人者在教育能力评估中的角色
6.7对教育能力评估的最终思考
本章小结
第7章智力和认知功能评估：智力测验和神经心理学评估
7.1智力测验简史
7.2智力测验的定义
7.3智力模型
7.4智力测验
7.5神经心理学评估
7.6在神经心理学和认知功能评估中辅助者的角色
7.7关于智力和认知功能评估的最后思考
本章小结
第8章职业和职业评估：兴趣调查表、多元能力性向测试以及特殊能力性向测试
8.1定义职业和职业生涯评估
8.2兴趣调查表
8.3多元能力性向测试
8.4特殊能力性向测试
8.5职业评估中帮助者的角色
8.6有关于职业评估的最后思考
本章小结
第9章临床评估：客观和投射人格测验
9.1定义临床评估
9.2客观人格测验
9.3投射人格测验
9.4助人者在临床评估中的角色
9.5对临床评估的最终思考
本章小结
第10章非正式评估：观察法、评定量表、分类方法、环境评估、履历和个人文档以及基于绩效的评估
10.1定义非正式评估
10.2非正式评估的类型
10.3非正式评估测验的价值
10.4在非正式评估使用中帮助者的角色
10.5关于非正式评估的最后思考
本章小结

第Ⅳ篇诊断和撰写评估报告
第11章评估过程中的诊断
11.1诊断的重要性
11.2什么是DSMⅣTR
11.3做出诊断
11.4评估过程中关于DSMⅣTR的最后思考
本章小结
第12章评估报告过程：与来访者访谈并撰写评估报告
12.1评估报告的目的
12.2为报告收集信息：无用输入，无用输出
12.3结构化、非结构化及半结构化访谈
12.4选择一个合适的评估工具
12.5撰写报告
12.6总结评估报告的撰写
本章小结

附录A心理健康专业协会及其道德准则的网站
附录B美国咨询协会及美国心理学会道德准则的评估部分
附录C教育领域公平测验实践的规则
附录D补充的统计方程式
附录Ez分数的百分数转化
附录F评估报告
译后记