基本公共教育服务均等化的战略与政策教学方法及理论薛二勇等新华正版

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作者薛二勇等

出版社人民教育出版社

ISBN9787107369414

出版时间2022-11

版次1

装帧平装

开本16

页数388页

字数289千字

定价81元

货号xhwx_1203118014

上书时间2024-12-17

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商品详情

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章实现义务教育学校建设标准化

节义务教育学校建设标准化的政策分析

一、义务教育学校建设标准化政策的初步构建

二、义务教育学校建设标准化政策的逐步调整

三、义务教育学校建设标准化政策的逐步确立

四、义务教育学校建设标准化政策的优化完善

第二节义务教育学校建设标准化的实践分析

一、义务教育学校建设标准化的基本状况

二、义务教育学校建设标准化挑战与问题

第三节义务教育学校建设标准化的路径分析

一、规范完善建设体系，实现底线达标

二、建立长效机制，关注内涵发展

三、建立健全评估和督导机制，指向优质均衡

四、鼓励创新学校建设标准化，推动个发展

第二章推进城乡义务教育的均衡发展

节城乡义务教育均衡发展政策分析

一、调整农村学校布局、适应学龄人变动的政策分析

二、优化师资配置、提升农村教师质量的政策分析

三、改革投入机制、优化教育经费供给的政策分析

四、督政与督学相结合、开展教育督导评估的政策分析

五、开展教育对帮扶、促进城乡互动的政策分析

第二节城乡义务教育均衡发展实践分析

一、城乡义务教育均衡发展基本状况

二、城乡义务教育均衡发展的新挑战

第三节城乡义务教育均衡发展路径分析

一、科学规划城乡学校布局，满足学龄人的教育需求

二、拓宽优质师资补充渠道，优化且落实师资配置政策

三、改进经费投入分担体制，保障经费投入的持续增长

四、加强均衡发展督导评估，夯实地方的教育责任

五、健全城乡对帮扶机制，扩大优质教育资源覆盖面

第三章办好乡村学校以支撑乡村振兴

节乡村学校建设的政策分析

一、乡村学校建设政策的初步构建

二、乡村学校建设政策的改革推进

三、乡村学校建设政策的优化创新

第二节乡村学校建设的实践分析

一、乡村学校建设基本状况

二、乡村学校建设的新挑战

第三节乡村学校建设的路径分析

一、做好顶层设计，服务乡村振兴战略发展大局

二、创新发展理念，构建城乡融合一体教育体系

三、改革经费投入制度，保障教育经费充足公

四、调整乡村教师培养办法，提升职业的吸引力

五、发挥主体与主动，激发教育的内生动力

第四章促进义务教育优质均衡发展

节县域内义务教育均衡发展的政策分析

一、义务教育均衡发展政策的初步构建

二、义务教育均衡发展政策的逐步调整

三、义务教育均衡发展政策的逐步优化

四、义务教育均衡发展政策的逐步完善

第二节县域内义务教育均衡发展的实践分析

一、县城内义务教育均衡发展基本状况

二、县城内义务教育均衡发展的新挑战

第三节县域内义务教育均衡发展的路径分析

一、强化地方责任，推动更大范围的优质均衡

二、优化规划和投入，以优质均衡新标准提升质量

三、深化教师队伍建设改革，推进师资的均衡配置

四、创新制度，办好每一所学校，教好每一个

第五章优化和完善城镇学校布局规划

节城镇学校布局规划的政策分析

一、城镇学校布局规划政策的初步构建

二、城镇学校布局规划政策的逐步调整

三、城镇学校布局规划政策的优化

第二节城镇学校布局规划的实践分析

一、城镇学校布局规划基本状况

二、城镇学校布局规划的新挑战

第三节城镇学校布局规划的路径分析

一、以中城镇为着力点优化和完善城市学校布局

二、以小规模学校为抓手调整和优化农村学校布局

三、和地方联动优化和完善学校布局

第六章保障随迁子女的教育公发展

节随迁子女教育公发展的政策分析

一、随迁子女教育公发展政策的初步构建

二、随迁子女教育公发展政策的逐步调整

三、随迁子女教育公发展政策的不断优化

四、随迁子女教育公发展政策的不断完善

第二节随迁子女教育公发展的实践分析

一、随迁子女教育公发展基本状况

二、随迁子女教育公发展的新挑战

第三节随迁子女教育公发展的路径分析

一、继续推进随迁子女以居住证为主的入学办法

二、优化特大城市和随迁子女特别集中地区的教育政策

三、建立随迁子女与城市教育承载力的监测机制

四、完善基于常住人配置教育资源的体制机制

五、健全购买随迁子女教育服务的政策体系

第七章调整优化异地升学的试政策

节流动人子女异地升学试的政策分析

一、异地升学试政策的探索阶段

二、异地升学试政策的形成阶段

三、异地升学试政策的完善阶段

第二节流动人子女异地升学试的实践分析

一、流动人子女异地升学试基本状况

二、流动人子女异地升学试的新挑战

第三节流动人子女异地升学试的路径分析

一、完善流动人子女异地升学试政策的顶层设计

二、衔接户籍、居住证制度改革与异地升学试政策

三、协同联动完善流动人子女异地升学试的政策

四、运用多种方式与力量推进异地升学试政策实施

第八章健全经济困难的资助体系

节经济困难资助的政策分析

一、家庭经济困难资助政策构建阶段

二、家庭经济困难资助政策调整阶段

三、家庭经济困难资助政策优化阶段

四、家庭经济困难资助政策完善阶段

第二节家庭经济困难资助的实践分析

一、家庭经济困难资助基本状况

二、家庭经济困难资助的新挑战

第三节家庭经济困难资助的路径分析

一、科学设计贫困生识别系统，完善认定标准

二、加强资助的监督，健全追踪认定机制

三、丰富资助资金的来源渠道，提高资助标准

四、加强资助管理机构和人员专业化建设

第九章激发教育培育脱贫的内生动力

节教育脱贫的政策分析

一、教育脱贫政策的探索阶段

二、教育脱贫政策的调整阶段

三、教育脱贫政策的优化阶段

四、教育脱贫政策的完善阶段

第二节教育脱贫的实践分析

一、教育脱贫基本状况

二、教育脱贫的新挑战

第三节教育脱贫的路径分析

一、基于教育脱贫实践，构建更为系统的制度体系

二、瞄准教育脱贫成效，形成教育脱贫的持续机制

三、构筑以为核心，多元主体参与的脱贫格局

四、针对教育脱贫短板，形成深入推进脱贫的抓手

第十章以融合教育推进特殊教育发展

节融合教育的政策分析

一、融合教育政策的探索阶段

二、融合教育政策的调整阶段

三、融合教育政策的优化阶段

四、融合教育政策的完善阶段

第二节融合教育的实践分析

一、融合教育基本状况

二、融合教育的新挑战

第三节融合教育的路径分析

一、健全融合教育体系，推进适龄残疾教育全覆盖

二、改进融合教育机制，提高残疾接受融合教育的质量

三、建立健全融合教育督导评价制度，形成多方协作的格局

后记

内容简介：

本书采用政策分析、实践分析、路径分析的三维框架结构，梳理了基本公共教育服务均等化政策的变迁过程，论述了基本公共教育服务均等化政策的主要内容，结了既往政策的实践效果，指出了当前和今后政策制定与实施面临的主要挑战，探讨了实施基本公共教育服务均等化战略的方向和路径。