幼儿园音乐活动有效教研 教学方法及理论 许卓娅 编 新华正版
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作者许卓娅 编
出版社南京师范大学出版社
ISBN9787565145926
出版时间2020-12
版次1
装帧平装
开本16
页数456页
字数467千字
定价75元
货号xhwx_1202307406
上书时间2024-12-15
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商品详情
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目录：
序言
章 相关文献研究
节 信息来源：知识的自我管理理论
第二节 信息来源：评课现状研究、学校理论、职业话语分析理论
第三节 信息来源：新模式推广研究
第四节 幼儿教师反思能力的发展研究
第五节 关于学规律的相关理论研究
第二章 幼儿园有效教研的现状及对策研究
节 幼儿园有效教研现状调研
第二节 幼儿园有效教研的对策研究
第三章 案例研究学与新教师培训
节 案例研究学综述
第二节 关于案例法与案例研究学差异的调研
第四章 团队研训案例
节 市石杨路幼儿园有效教研实录
第二节 市石鼓路小学附属幼儿园有效教研实录
第三节 市浦中心幼儿园有效教研实录
……
内容简介：
本书以中国早期音乐舞蹈发展与研究中心基地的四所幼儿园在开展幼儿园音乐教研活动方面的研究历程和结果为基础，介绍了自主学团队学的基本理论，提供了幼儿园园本教研、园本培训的一种有效的基本的流程和方法，其中包含了一个个鲜活的教研案例，一次次和专家、同事的对话，本书共分八章，章文献研究，第二章有效教研的现状和研究对策，第三章案例研究学与新教师培训，第四章团队研训案例第五章教师成长案例，第六章工作坊案例，第七章经典课例翻新案例第八章分级培训师培课程沿革。
作者简介：
许卓娅，女，祖籍。1951年8月31生于。1974年于师范学院音乐系；1988年于师范学院教育系，获硕士。曾任师范大学教育科学学院教授、博士生导师。
主要从事学前的体育、音乐教育以及社会发展与道德教育方面的研究，同时也对以及教师的学心理、心理问题有着十分浓厚的研究兴趣。
主要著作有学前音乐教育、学前体育等；主编幼儿园课程指导艺术和幼儿园课程实施指导艺术的音乐部分；并配套小、中、大班音带(获级)；主编幼儿园音乐教育活动丛书：打击乐器演奏活动、韵律活动、歌唱活动、欣赏活动并配套音带；参编教材近20种；发表近200篇。其中有关幼儿园集体音乐教育的和教材以及用历史生态的眼光来看学前教育的问题的尤其受到关注。
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