管理学——认知、理论与实践(第3版) 大中专理科电工电子 费湘军,胡一鸣 新华正版
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作者费湘军,胡一鸣
出版社化学工业出版社
ISBN9787122338020
出版时间2019-03
版次3
装帧平装
开本16
页数304页
字数510千字
定价56元
货号xhwx_1201832200
上书时间2024-12-14
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目录：
绪论管理者角扮演，完成学者的角定位
节模拟企业构建1
第二节管理团队组建3
第三节团队任务3
单元管理论,你需要了解的管理基础
章管理者与管理6
节工作生活中的管理故事6
第二节管理的若干个问题9
思题23
第二章管理的演进24
节管理产生的历史背景24
第二节中外早期管理思想26
第三节管理理论的形成与发展30
第四节当前的趋势和问题48
思题53
第三章管理的基本54
节管理的特征与意义54
第二节系统55
第三节人本56
第四节责任59
第五节效益61
思题66
第二单元管理者的领域，你从事管理工作的环境与质
第四章组织与环境68
节组织概述68
第二节组织环境74
思题80
第五章决策81
节决策基本概念81
第二节决策的普遍85
第三节决策思维86
第四节决策方案的分析89
第五节群体决策95
思题104
第三单元计划，管理的职能之一
第六章计划的基础106
节计划的概念106
第二节计划的类型108
第三节计划的编制程序111
第四节计划的权变因素113
第五节计划的基础——目标114
思题120
第七章计划的工具和技术121
节评价环境的技术121
第二节预算123
第三节计划工具124
第四节时间管理129
思题135
第八章战略管理与企业家精神136
节战略管理的概念136
第二节战略的层次和类型140
第三节战略管理过程143
第四节战略管理的分析方法145
第五节企业家精神149
思题154
第四单元组织，管理的职能之二
第九章组织的基础156
节组织概述156
第二节组织设计158
思题168
第十章组织与职务设计169
节机械式组织结构设计169
第二节有机式组织结构设计171
第三节职务设计选择174
思题185
第十一章人力资源管理186
节人力资源管理概述186
第二节人力资源管理的过程188
第三节国外人力资源管理现状197
思题202
第五单元，管理的职能之三
第十二章的基础204
节行为的基础204
第二节理解群体与团队工作209
思题213
第十三章理论214
节管理者与者214
第二节理论216
思题226
第十四章激励227
节激励概述227
第二节早期激励理论229
第三节当代激励理论234
思题244
第十五章沟通与人际交往技能245
节沟通245
第二节人际交往技能的开发249
思题260
第六单元控制，管理的职能之四
第十六章控制的基础262
节控制的基本概念262
第二节控制的基本过程266
第三节有效控制的原则268
思题273
第十七章控制技术与方法274
节预算控制274
第二节审计控制277
第三节质量控制280
第四节管理信息系统282
思题290
第七单元能力开发，管理者的自我修炼
第十八章能力素质的提出292
节综合素质的三维结构292
第二节能力素质是应用型本科人才培养的重心293
第十九章开发培训的方案选择294
节力内涵界定294
第二节力开发方案选择295
测试题参300
参文献303
内容简介：
本书定位于应用型本科高校人才培养目标，立足于提高管理的综合素质，坚持单元化和系统化相结合、理论与实务相结合。本书以学者的主体地位组织工作，以管理者角扮演为情景，以体验式为手段，以提高学者的学兴趣为导向，以提高学者的能力素质和职业素质为目标，遵循认知——理论——实践的循序渐进的学方式，很好地做到了理论与实践结合，知识与能力齐飞的目的。书中配有大量思题、案例和实训内容，具有很强的实践作，可以满足教师、自学的需要。
本书在整体结构的设计上遵循学教育的逻辑规律，从管理者角扮演的认知学，到了解管理基础和管理工作的环境与质，再到管理的四大职能学，很后进行管理者的自我修炼。这个学循环层次分明，充分体现了应用型本科的高素质人才的培养目标，蕴含着能力素质培养的优选目标。
本书主要创新点有三个：其一结构创新，即按照认知学——理论学——实践学的结构进行编著；其二以管理者角进行内容设计，情景化得以很好地应用；其三通过模拟企业综合案例贯穿整个知识结构，与管理者角扮演统一起来，从形式到内容上形成了完整的体系。
本书既可作为普通高等院校经济管理类相关专业的教材，也可作为社会相关人员的参用书。
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