统筹城乡教育发展法制研究——以重庆市为例 法学理论 吴太轩 新华正版
￥ 36.28 6.5折 ￥ 56 全新
库存2件
河北保定
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者吴太轩
出版社中国法律图书有限公司
ISBN9787519718862
出版时间2018-07
版次1
装帧平装
开本16
页数198页
字数243千字
定价56元
货号xhwx_1201763103
上书时间2024-12-14
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
- 商品描述
-
目录：
引言
章统筹城乡教育发展的理论基础
一、统筹城乡教育发展的相关概念
二、统筹城乡教育发展的理论基础之一——正义论
三、统筹城乡教育发展的理论基础之二——科学发展观
四、统筹城乡教育发展的理论基础之三——制度变迁理论
五、统筹城乡教育发展的理论基础之四——人权理论
第二章重庆市教育资源城乡配置的实证察
一、对重庆市教育资源城乡配置情况的统计察
二、对重庆市教育资源城乡配置统计结果的分析
第三章城乡教育资源配置不衡的制度诱因
一、办学体制方面的原因
二、教育投资体制方面的原因
三、教育管理体制方面的原因
四、教育融资体制方面的原因
五、招生试制度方面的原因
六、其他制度原因
第四章国外统筹城乡教育发展的经验及启示
一、国外统筹城乡教育发展的经验
二、国外统筹城乡教育发展的启示
第五章统筹重庆城乡教育发展的法制建议
一、改革办学体制
二、健全教育投资体制
三、理顺教育管理体制
四、完善教育融资体制
五、改革招生试体制
六、其他体制建议
主要参文献
后记
内容简介：
教育资源的城乡配置一直处于流变之中，从新中国成立后到现在，重庆市教育资源的城乡配置也在不断变化。重庆市当前教育资源的城乡配置是否存在不均衡的问题？重庆市教育资源的城乡配置受到哪些因素的影响？重庆市教育资源城乡配置的制度变迁有无规律可循？统筹重庆市城乡教育发展的理论基础是什么？统筹重庆城乡教育发展需要怎样的路径依赖？这些都是值得认真思的问题。统筹城乡教育发展法制研究:以重庆市为例遵循“发现问题分析问题解决问题”的逻辑思路，对上述问题展开研究，通过实证察重庆市教育资源城乡配置的现状，剖析重庆市城乡教育发展不均衡的原因，为统筹重庆乃至中国的城乡教育发展，实现城乡教育资源优化配置提供理论支撑。
作者简介：
吴太轩，1972年生，重庆开县人，经济法学博士，西南政法大学法学副教授、硕士导师，重庆市第二届社会科学专家库成员，中国银行法研究会理事，中国经济法研究会会员，民盟重庆市渝北区委西南政法大学支部副主委，主要从事经济法学的与研究。近几年，在法学法学论坛经济坛等刊物上发表近40篇。主持社科项目2项，参与社科项目3项，主持省部级课题7项，参与省级课题10多项，出版专著3部。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价