学前家庭教育与活动指导 大中专文科文教综合 李生兰 新华正版
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作者李生兰
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567516151
出版时间2014-05
版次1
装帧平装
开本16
页数296页
字数457千字
定价41元
货号xhwx_1201506529
上书时间2024-12-13
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目录：
章学前家庭教育概述
节学前家庭教育的特点
第二节学前家庭教育的作用
第三节学前家庭教育的目的及任务
第四节学前家庭教育的原则与方法
第二章学前家庭的创造教育
节学前家庭创造教育的价值
第二节学前家庭创造教育的任务
第三节学前家庭创造教育的原则
第四节学前家庭创造教育的活动
第五节学前家庭创造教育的评价
第三章学前家庭的情商教育
节学前家庭情商教育的价值
第二节学前家庭情商教育的任务
第三节学前家庭情商教育的方法
第四节学前家庭情商教育的活动
第四章学前家长的教育素质及能力
节学前家长的教育素质
第二节学前家长的教养态度
第三节学前家长的教育能力
第五章学前教育机构家庭教育的指导
节学前教育机构家庭教育指导形式的衍变
第二节学前教育机构家庭教育指导的内容及渠道
第三节社会互动理论对学前教育机构家庭教育指导的启示
第四节《家庭教育指导大纲》简介
第六章学前教育机构与家庭的合作活动
节学前教育机构与家庭合作活动的价值及原则
第二节学前教育机构与家庭合作活动的方案及评价
第三节学前教育机构与家庭合作活动的发展趋势
第七章幼儿园运用家庭和社区资源进行主题教育
节幼儿园运用家庭和社区资源进行主题教育的价值
第二节幼儿园运用家庭和社区资源进行主题教育的内容
第三节幼儿园运用家庭和社区资源进行主题教育的策略
第四节幼儿园运用家庭和社区资源进行主题教育的活动
第八章幼儿园运用家庭和社区资源进行英语教育
节幼儿园运用家庭和社区资源进行英语教育的价值
第二节幼儿园运用家庭和社区资源进行英语教育的原则
第三节幼儿园运用家庭和社区资源进行英语教育的内容与方法
第四节幼儿园运用家庭和社区资源进行英语教育的游戏活动
第九章学前家庭教育的科学研究
节学前家庭教育科学研究的基本步骤
第二节学前家庭教育科学研究的主要方法
第三节学前家庭教育科学研究的重要课题
第十章国外学前教育机构与家庭及社区的合作共育
节美国学前教育机构与家庭及社区的合作共育
第二节英国学前教育机构与家庭及社区的合作共育
附录1学前家庭教育与活动指导课程（试）大纲
附录2学前家庭教育与活动指导课程模拟试试卷及参
内容简介：
本书为高等院校学前教育专业教材，涉及学前家庭的创造教育，情商教育，家长的教育素质及能力，学前教育机构家庭教育的指导及其与家庭的合作活动，学前家庭教育的科学研究，以及国外学前教育机构与家庭、社区的合作共育等内容。
作者简介：
李生兰，教育学博士，华东师范大学学前教育与特殊教育学院，学前教育系教授、博士生导师。主要从事学前家庭和社区教育、学前教育、比较学前教育、学前教育法规政策、幼儿同课程等方面的和科研工作。
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