数字化背景下高职电气自动化技术专业课程改革案例分析 教学方法及理论 齐健 等 新华正版
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作者齐健 等
出版社冶金工业出版社
ISBN9787502498382
出版时间2024-05
版次1
装帧平装
开本16
页数160页
字数222千字
定价99元
货号xhwx_1203382582
上书时间2024-11-25
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目录：
1 高职电气自动化技术专业课程改革概况
1.1 改革背景
1.2 改革途径
2 “四动课堂共育”模式分析报告
2.1 基本概况及课程简介
2.1.1 基本概况
2.1.2 课程简介
2.2 整体设计
2.2.1 融通“岗课赛证”，依托“数智产线”重构内容
2.2.2 结合动态数据，把握“多维度差异化”学情分析
2.2.3 依据课程标准，结合学情分析，确定目标
2.2.4 融合“校企协同”，实施“四动课堂共育”策略
2.3 实施
2.3.1 虚拟达成“数动”，实现科学创新赋能
2.3.2 独立调试达成“智动”，促进精益求精学练
2.3.3 联机调试达成“联动”，助力劳动惯培养
2.3.4 虚实联调达成“互动”，塑造敬业专注品质
2.3.5 基于过程评价，探索“均量值”模型增值评价
2.4 学效果
2.4.1 在虚实交替学练中，知识技能逐步拓宽
2.4.2 在团队协作任务中，职业素养稳步提升
2.4.3 在技能工坊实战中，创新意识同步强化
2.5 反思与改进
2.5.1 特创新
2.5.2 改进方向
3 “纸箱包装单元虚实联调”数字生产线内容重构
3.1 纸箱包装数字生产线概况
3.2 开箱结构虚拟调试
3.2.1 开箱结构模型属
3.2.2 开箱结构模型端调试
3.2.3 开箱结构模型数据映
3.2.4 开箱结构模型信号连接
3.2.5 开箱结构运行编译思路
3.2.6 开箱结构模型调试运行
3.2.7 作业：故障排查思
3.3 封装结构虚拟调试
3.3.1 封装结构模型属
3.3.2 封装结构模型端调试
3.3.3 封装结构模型数据映
3.3.4 封装结构模型信号连接
3.3.5 封装结构运行编译思路
3.3.6 封装结构模型调试运行
3.3.7 作业：故障排查思
3.4 机器人上料包装离线调试
3.4.1 机器人上料包装模型属
3.4.2 机器人上料包装端调试
3.4.3 机器人上料包装数据映
3.4.4 机器人上料包装信号连接
3.4.5 机器人上料包装程序编译
3.4.6 机器人上料包装运行调试
3.4.7 作业：故障排查思
3.5 整箱结构虚拟调试
3.5.1 整箱结构模型属
3.5.2 整箱结构模型端调试
3.5.3 整箱结构模型数据映
3.5.4 整箱结构模型信号连接
3.5.5 整箱结构运行编译思路
3.5.6 整箱结构模型调试运行
3.5.7 作业：故障排查思
4 “纸箱包装单元虚实联调”智能生产线内容重构
4.1 智能生产线概况
4.2 开箱结构装调
4.2.1 开箱结构工作流程
4.2.2 自动开箱机装调
4.3 封装结构装调
4.3.1 封装结构工作流程
4.3.2 胶带封箱机概况
4.3.3 胶带封箱机装调
4.4 整箱结构装调
4.4.1 贴标机基本概况
4.4.2 贴标机装调
4.4.3 激光打标机概况
4.4.4 激光打标机装调
4.4.5 激光打标机与plc通信
4.4.6 扫码器结构概况
4.4.7 微光互联软件装调
4.4.8 扫码器控制程序编译
4.5 机器人上料包装调试
4.5.1 机器人上料包装概况
4.5.2 机器人上料包装流程
4.5.3 机器人上料包装程序编译
4.5.4 机器人上料包装运行调试
4.6 智能包装单元装调实训
4.6.1 实训目的
4.6.2 实训器材
4.6.3 实验要求
4.6.4 i/o分配表
4.6.5 程序编译
4.6.6 调试运行
4.6.7 故障及治
5 “四动课堂共育”设计实施——基于“纸箱包装单元虚实联调”项目
5.1 任务设计
5.2 学情分析
5.3 目标确立
5.4 实施设计
5.4.1 “数动”实施
5.4.2 “智动”实施
5.4.3 “联动”实施
5.4.4 “互动”实施
5.5 评价
6 “智能传感器技术应用”项目“公益”课程手册
6.1 任务1：led灯自动闪烁
6.1.1 基本介绍
6.1.2 实训目的
6.1.3 实训器件
6.1.4 练接线
6.1.5 编程思路
6.1.6 程序编译
6.1.7 调试运行
6.2 任务2：蜂鸣自动警报器
6.2.1 基本介绍
6.2.2 实训目的
6.2.3 实训器件
6.2.4 练接线
6.2.5 编程思路
6.2.6 程序编译
6.2.7 调试运行
6.3 任务3：制作电子秤
6.3.1 基本介绍
6.3.2 实训目的
6.3.3 实训器件
6.3.4 练接线
6.3.5 编程思路
6.3.6 程序编译
6.3.7 调试运行
6.4 任务4：制作光控灯
6.4.1 基本理论
6.4.2 实训目的
6.4.3 实训器件
6.4.4 练接线
6.4.5 编程思路
6.4.6 程序编译
6.4.7 调试运行
6.5 任务5：制作温度计
6.5.1 基本理论
6.5.2 实训目的
6.5.3 实训器件
6.5.4 练接线
……
内容简介：
本书共分7章，主要内容包括高职电气自动化技术专业课程改革概况、“四动课堂共育”模式分析报告、“纸箱包装单元虚实联调”数字生产线内容重构、“纸箱包装单元虚实联调”智能生产线内容重构、“四动课堂共育”设计实施、“智能传感器技术应用”项目“公益”课程手册、“课程公益”思政模式研究与实践报告。
本书可供高职院校从事电子、电气相关专业的教师阅读和参。
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