高职建设类专业群建设路径与实证研究 社会科学总论、学术 曾凡远 新华正版
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作者曾凡远
出版社江苏大学出版社
ISBN9787568412582
出版时间2019-12
版次1
装帧平装
开本16
页数324页
字数412千字
定价58元
货号xhwx_1202070599
上书时间2024-09-29
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目录：
1高职建设类专业群建设背景/001
1.1建设类行业发展新要求/001
1.1.1建设类行业转型升级需求/001
1.1.2人红利向人才红利转变的要求/002
1.2高等职业教育发展的新要求/002
1.2.1发达职业教育现阶段发展/002
1.2.2发布系列文件的要求/004
2建设类专业群建设路径/005
2.1建设类专业群宏观上的建设思路/005
2.1.1以需求侧变化倒逼供给侧专业改革/005
2.1.2强化市场在资源配置中的决定作用/005
2.1.3遵循反向设计原则开展专业群建设/005
2.1.4以办学体制、机制改革支撐专业发展/006
2.2建设类专业群中观上的建设路径/007
2.2.1构建建设类专业群系列标准/007
2.2.2搭建产教深度融合与师资培养台/008
2.2.3构建"1+x"模块课程与体系/008
2.2.4深化分类培养与分层改革/009
2.3建设类专业群微观上的六项工作/009
2.3.1围绕专业人才培养，配套职业技能体系/009
2.3.2围绕专业人才培养，配套书证融通培养模式/010
2.3.3围绕专业人才培养，配套课程建设和资源支槺/010
……
内容简介：
“职教20条”后，各部委密集发布系列文件促进专业建设加快发展。本书主要内容包括：“双高”建设背景下建设类专业群宏观上的建设思路、中观上的建设路径、微观上的六项工作及建设类专业群建设实证分析4部分内容。
作者简介：
曾凡远，江苏建筑职业技术学院副院长，副教授。研究方向为近代政治思想、高校教育管理。参与完成教育科学“十五”重点规划课题、哲学社会科学“十五”规划项目子课题、江苏省高等教育教改立项研究重中之重课题“高职生素质教育体系建设”，荣获徐州市哲学社会科学。作为主要参与人的成果“以科技创新台为依托，协同培养多层次技术技能人才的探索与实践”荣获成果。出版职业意识和职业认知（副主编），在云南社会科学教育与职业等期刊发表学术近20篇，在中国教育报徐州报等媒体刊发新闻报道及言章50余篇。
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