音乐心理学教程 音乐理论 郑茂,杨和 新华正版
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作者郑茂,杨和
出版社上海音乐出版社
ISBN9787552319019
出版时间2020-01
版次1
装帧平装
开本8
页数149页
字数276千字
定价50元
货号xhwx_1202057611
上书时间2024-09-29
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商品详情
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目录：
前言
绪论
一、音乐心理学的学科属
二、音乐心理学的研究对象
三、音乐心理学的研究范围
四、音乐心理学的研究方法
章 中外音乐心理学发展进程
节 中国音乐心理学发展轨迹
一、古代中国音乐心理学
二、20世纪中国音乐心理学
第二节 西方音乐心理学发展轨迹
一、古代西方音乐心理学
二、20世纪西方音乐心理学
第二章 音乐心理学的基本范畴
节 音乐的情感与意义
一、音乐情感
二、音乐意义
第二节 音乐的认知与体验
一、音乐认知的听觉机制与心理过程
二、音乐体验的内涵与层次
第三节 音乐的个与动机
一、音乐个的体现与案例
二、音乐动机的激发与案例
第四节 音乐的形象与意象
一、音乐形象的形成过程
二、音乐意象的表现特征
三、经典案例与听赏
第五节 音乐的时间与空间
一、音乐心理时间
二、音乐心理空间
第三章 音乐立美的心理问题
节 音乐立美的心理维度
一、音乐立美灵感
二、音乐立美直觉
三、音乐立美灵感与直觉的异同
第二节 音乐立美的心理动因
一、自我体验
二、自我表现
三、自我调节
四、社会期待心理
第三节 音乐立美的倾向心理
一、个倾向
二、环境倾向
三、审美倾向
第四章 音乐表演心理与案例
节 音乐表演中的联想
一、联想的含义
二、联想的类型
第二节 音乐表演中的移情
一、移情的概念
二、影响移情的因素
三、移情在音乐表演中的作用
第三节 音乐表演中的潜意识
一、灵感
二、直觉
三、内隐学
第五章 音乐审美心理与案例
节 音乐审美的心理本质
一、音乐审美的材料认知
二、音乐审美的人格体现
三、音乐审美的情境心理
四、音乐审美的心理特征
第二节 音乐审美的心理过程
一、音乐审美的准备阶段
二、音乐审美的初始阶段
三、音乐审美的观照阶段
四、音乐审美的效应阶段
第六章 音乐教育心理与案例
节 音乐教师的心理
一、音乐教师的心理背景
二、音乐教师的心理动机
三、音乐教师的心理
四、音乐教师的成长心理
第二节 音乐的心理
一、音乐的智力结构
二、音乐的智力认知
第七章 音乐心理与案例
节 的音乐心理过程
一、的音乐认知心理
二、的音乐信息加工
三、的音乐记忆
四、的音乐情感
五、的音乐行为
第二节 的音乐心理案例
一、的音乐学策略
二、的音乐学案例分析
第八章 音乐才能与音乐训练
节 音乐才能的智力与非智力因素
一、音乐才能的概念
二、音乐才能的智力因素
三、音乐才能的非智力因素
第二节 音乐才能的智力与非智力因素培养
一、音乐才能的智力因素的培养
二、音乐才能的非智力因素的培养
第三节 音乐训练的心理效应
一、音乐训练的脑机制
二、音乐训练的迁移效应
后记
参文献
内容简介：
音乐心理学教程在广泛搜集阅读分析外音乐心理学文献的基础上，围绕音乐心理学的学科质、研究对象、研究范围、研究方法，中外音乐心理学进程、音乐心理学的基本范畴、音乐立美的心理问题、音乐表演心理、音乐审美心理、音乐教育心理、音乐心理、音乐才能及音乐训练等作了专题论述。每一个专题都在明确基本概念和基本知识结构的设计中，设置相关的知识点、案例与听赏，配上适宜的图片与乐谱，清晰地析理了中外音乐心理学的历程及其相关论题，彰显出本书知识的科学、系统、典型和实用。一方面希望通过对音乐心理学基础知识和各种音乐心理现象及其发展规律研究来帮助人们提高音乐心理学的认知水；另一方面以自身及其外已有的研究结果及实践结出科学方法来指导人们正确对待音乐心理学问题。这不仅可为音乐心理学科研与工作者提供良好的参照，而且还可为音乐心理学爱好者、学者提供有益的指导。
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