中小学英语教师语言评价素养参框架 教学方法及理论 林敦来 新华正版
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作者林敦来
出版社外语教学与研究出版社
ISBN9787521308198
出版时间2019-04
版次1
装帧平装
开本16
页数237页
定价36元
货号xhwx_1201871954
上书时间2024-09-28
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商品详情
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目录：
章 导论
第二章 语言评价素养理论框架
第三章 语言评价基本概念――测量学视角
第四章 语言评价目的――促学为本
第五章 语言、语言能力和任务特征
第六章 语言评价方法
第七章 语言知识的评价
第八章 语言技能的评价
第九章 数据统计、反馈与分数使用
第十章 反拨效应与备
附录一 文献推介（annotated bibliography）
附录二 本书评价素养条目研发过程中参的主要的国际标准
参文献
内容简介：
本书在综述国际上教师评价素养的现有研究，特别是课堂评价中教师评价能力标准的基础上，尝试提出语言评价素养的定义，构建了中国环境下中小学英语教师语言评价素养的参框架，并结合语言测试和教育测量的大量文献，详细呈现了参框架中语言评价素养条目。为便于理解条目，本书对部分条目进行了解读，并提供了大量样例和。
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