"本教材认真贯彻中国教育现代化2035,旨在培养和增强的跨交际意识、思辨创新能力、国际交流和语表达能力。本书每个单元都设置明确的目标,以思辨创新能力为主线,以主题(主题涉及国际化校园生活、人际关系、与社会等方面)为导引,以任务和活动为载体,设计可作强、种类繁多的语任务和活动,强调通过英语语和活动,激发探究中外差异的兴趣。 英语语交流分为上下册,每册包括5个单元,每个单元包括warmup liten and talk identify and imitate,dicu and interpret peak and perform 和deign and produce等部分。部分“warmup”,设计与本单元主题相关的三个问题,作为单元导入。第二部分“liten and talk”包括一个音频材料和三个基于音频材料的任务,主要训练的听力策略,提高他们的听力。第三部分“identify and imitate”包括两个情境对话,需要在理解对话的基础上进行模拟训练,旨在提高听说技能,帮助更好地理解语言的实际使用环境和背景,促进的明辨思维和问题解决能力。第四部分“dicu and interpret”属于输入环节,精选四篇与本单元主题相关的短文,要求进行思辨阅读(critical rea),进一步提高他们的逻辑思维、推理能力和解决问题的。通过清晰地表达自己的观点和理由,的语表达能力会得到相应提升。通过分析不同观点和立场,会从多角度看待问题,增强包容和开放思维。第五部分“peak and perform”包括两个案例(cae)。需要运用public peaking的一种形式, 如preentation oral report peech cla debate 等,研究、分析并讨论这些真实案例。通过具体的案例,可以将所学的理论知识应用到实际情境中,加深理解。案例分析要求批判地思,质疑现有信息和设,从而提高明辨思维能力。第六部分为“deign and produce” 包括一个项目(project)。项目构建提供了将课堂上所学知识应用于真实情境的机会,增强的实际语言应用能力。通过在实际情境中使用英语,提高语表达的准确和流利度。项目构建通常需要小组合作,通过协同工作,增强的团队合作和沟通能力。在项目建构过程中,需要提出创意、解决问题,培养他们的创造力和目标思维。此外,此套教材还包括learning oute(学成果)、fun time(愉快时光)和elfevaluation and reflection(自我评估和反思)环节。 之,这套教材是为中国iec本科、普通院校和职业院校非英语专业大量身定制的英语语教材,旨在通过科学的设计和丰富的学内容,提高的跨交际意识、思辨创新能力和英语语表达能力。教材内容涵盖常生活、学术交流和职场沟通等多个方面,注重培养的英语实际应用能力。同时,教材配有多种互动练和真实情境模拟,激发的学兴趣,提高他们的语言自信心和跨交流能力。通过这套教材,不仅能够掌握英语语,还能培养明辨思维和团队合作精神,为未来的学术和职业发展打下坚实的基础。 "
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