追求更高品质的阅读 中学语文名师课例深度剖析 教学方法及理论 罗晓晖,冯胜兰 新华正版
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作者罗晓晖,冯胜兰
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576003260
出版时间2020-06
版次1
装帧平装
开本16
页数187页
字数135千字
定价45元
货号xhwx_1202079791
上书时间2024-05-18
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商品详情
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主编：
1.来自一线的经验分享：罗晓晖，曾任成都七中语文组组长，有着丰富的一线经验；现担任成都市教科院语文教研员。2.提供新视角和新观点：作者通过对名师课例的剖析，深入探索语文学科的学理，认真思语文的章法，为教师保持良好的判断力提供了新的视角和观点。3.值高：小16开设计，小巧精致，携带方便，阅读体验感更好。
目录：
序1
序说：课堂中的几个重要问题3
课例1
肖培东《皇帝的新装》
一、流程概述3
二、主要视角：语文课型5
三、以课型为主要视角的观察和7
四、回归学科，审视得失16
课例2
韩军《背影》
一、流程概述21
二、本课的课型定位25
三、文本分析的主要问题26
四、本课的其他问题36
课例3
郭初阳《愚公移山》
一、流程概述43
二、关于本课的文本分析与评价46
三、文本评价课怎么上？50
四、小结57
课例4
余映潮《我的叔叔于勒》
一、流程概述61
二、本课亮点65
三、课型定位及重点的处理66
四、本课得失：关于文本评价鉴赏课71
五、小结79
课例5
黄厚江《阿房宫赋》
一、流程概述83
二、课型定位86
三、本课的两个问题88
四、本课的其他问题91
五、小结97
课例6
王君《老王》
一、流程概述101
二、课型定位及重点105
三、本课的文本细读问题107
四、本课的其他问题113
课例7
尤立增《咬文嚼字》
一、流程概述121
二、课型定位及重点124
三、作为文本分析课的两大问题126
四、“咬文嚼字”实例分析131
五、本课的其他问题136
六、小结141
课例8
诗词课例批注与评析
一、程红兵《雨霖铃》实录批注145
二、肖培东《诗词五首》之《饮酒》《春望》评析164
后记185
内容简介：
这是一本呼吁教师保持理的书，这是一本敦促名师保持谦逊的书，这是一本希望语文老师一起来探讨阅读品质的书。作者通过对中学语文名师课堂中失败与成功案例的对比分析，提炼出颇多可促进语文教师专业成长的关键要素。
作者简介：
罗晓晖，成都市语文教研员，成都文理学院特聘教授，成都七中原语文备课组长。主要著作有高作文经典材料“百变通”方法与案例：语文经典篇目文本解读高中作文要义：思维、材料和高中古典诗歌教程文本解读与阅读讲谈等。冯胜兰，成都市武侯区教科院发展所教研员，成都市德育工作者，成都市语文骨。曾获微课大赛西南赛区、决赛铜奖。发表有多篇学术文章，与罗晓晖老师合著文本解读与阅读讲谈，编著有少儿国学读物万方名物千秋诗歌九州故事等。
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