新课程背景下的新高数学内容研究 教学方法及理论 苏洪雨 新华正版
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作者苏洪雨
出版社中南大学出版社
ISBN9787548756248
出版时间2024-03
版次1
装帧平装
开本16
页数252页
字数265千字
定价88元
货号xhwx_1203245140
上书时间2024-04-24
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商品详情
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目录：
章高中数学新课程改革背景
1.1落实立德树人根本任务的需要
1.2新时代发展对数学的需要
1.2.1经济、科技和社会生活的迅猛发展
1.2.2新时代社会主要盾的变化
1.2.3新时代对提高全民素质和人才质量培养的新要求
1.3解决高中课改突出问题的需要
1.3.1以往课程内容过多
1.3.2初高中内容衔接问题
1.3.3课程标准与高内容的一致
1.3.4课程与大学内容衔接问题
1.4推进与高改革衔接的需要
第2章高中数学新课程的基本理念解析
2.1对基本理念的体分析与认识
2.2以发展为本，立德树人，提升核心素养
2.2.1理念剖析
2.2.2数学核心素养与课程宗旨的关联
2.3优化课程结构，突出主线，精选内容
……
内容简介：
本书将基于教衔接的高内容改革现状，对一线教师、数学专家、教育专家进行调研，发现内容改革的问题，为新高命题提供支持。在课程、试、等理论的研究基础上，提出高数学内容改革模式，并且探讨不同内容的实践，提供各类高数学内容的案例和评价分析。后从、命题和评卷三个角度分析高评价，给出高评价合理的建议。
本书的部分以高中新课程理论和高评价研究为基础，第二部分对具体的高中数学内容进行分析，从课程设置、试评价、实践等角度进行探讨，结合具体案例展示。第三部分进行高内容改革的探索，并对于高试题进行评价分析，提出改革的措施。
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