基于发展核心素养的高中化学课程设计案例 教学方法及理论 作者 新华正版
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作者作者
出版社中南大学出版社
ISBN9787548752516
出版时间2024-03
版次1
装帧平装
开本16
页数264页
字数296千字
定价66元
货号xhwx_1203249890
上书时间2024-04-23
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商品详情
- 品相描述：全新
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目录：
篇教材・教研・题
基于“导—学—评—测”的高中化学——以“研究与实践”栏目为例
深度教研活动中的听课与评课——对某市中学化学教研活动暨改革研讨会的思
整体构建，逐层展开，深度学——以化学工艺流程题专题题课为例
第二篇模式创新
如何将课程思政有机融入高中化学？——以“金属的腐蚀与护”为例
高效课堂的探索之路——基于obe理念的“导—学—评—测”多层次化学
基于h理念与课程思政融合的高中化学课——以“盖斯定律”为例
问题情境式在化学课堂上的应用——以w老师对氯气的为例
第三篇优课打磨
“电离”概念模型构建的优化
高中化学“燃料电池”改进过程
第四篇素养发展
基于化学学科核心素养的问题驱动式案例分析——以“氧化还原反应”为例
基于素养发展的探究设计与实践——以“化学能与电能”为例
……
内容简介：
案例的设计有利于优选经验的分享并提高效果，有利于师范生和学科硕士培养质量的提，但是在高中化学领域，系统、全面的案例缺乏。本书组织撰写了15至20个高中化学重点知识的案例，涉及铁及其化合物、原电池、元素周期律、重要的有机化合物、离子反应、实验等的，旨在为高中化学提供案例。本书学术视野开阔，与人才培养目标相吻合，且可作强。因此，对广大高中化学一线教师和化学教育研究者均具有非常好的参价值。
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