• 学前教育学(学前教育专业(新课程标准)系列精品教材) 大中专高职文教综合 张继 新华正版
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学前教育学(学前教育专业(新课程标准)系列精品教材) 大中专高职文教综合 张继 新华正版

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作者张继

出版社中国轻工业出版社

ISBN9787518446155

出版时间2024-02

版次1

装帧平装

开本其他

页数230页

定价48元

货号xhwx_1203219010

上书时间2024-03-04

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商品描述
主编:

该教材依据学前教育学的知识体系,编者查阅了大量文献,依据当前学前教育的相关文件,吸收了当前国际上学前教育研究的近期新成果,充分反映对学前教育的近期新政策方向,确保教材的科学和前沿,为读者从事学前教育工作提供了理论依据。

目录:

目录
章 学前教育学概述 1
节 学前教育与学前教育学 2
第二节 学前教育学的发展 7
第三节 学学前教育学的意义和方 17
第二章 学前教育观 20
节 学前教育的价值 21
第二节 我国学前教育的发展 24
第三节 学前观 29
第四节 学前教育观 36
第三章 我国机构教育中的学前教育 41
节 托育机构保育的价值、目标和原则 42
第二节 幼儿园教育的目标、任务和原则 50
第四章 学前全面发展教育 57
节 学前德育 58
第二节 学前智育 64
第三节 学前体育 67
第四节 学前美育 69
第五节 学前劳动教育 72
第五章 幼儿教师 79
节 幼儿教师的地位、权利和义务 80
第二节? 幼儿教师的职业特点 84
第三节 幼儿教师的职业素养 89
第六章 幼儿园环境创设 98
节 幼儿园环境创设概述 98
第二节 幼儿园物质环境创设 103
第三节 幼儿园精神环境创设 108
第七章 幼儿园课程 112
节 幼儿园课程的含义和特点 113
第二节 幼儿园课程的几种主要模式 116
第三节 我国幼儿园课程改革与实践 131
第八章 幼儿园游戏 137
节 幼儿游戏活动的功能及分类 138
第二节 幼儿游戏的条件 142
第三节幼儿游戏的指导 144
第四节 幼儿游戏的评价 149
第九章 幼儿园活动 153
节 幼儿园活动及其功能 153
第二节 幼儿园活动的设计 156
第三节 幼儿园活动的组织与指导 165
第十章 幼儿园区域活动 171
节 幼儿园区域活动及其功能 172
第二节 幼儿园区域活动的设计 173
第三节 幼儿园区域活动的组织与指导 181
第十一章 幼儿园常生活活动 190
节 幼儿园常生活活动及其功能 191
第二节 常生活活动的组织实施与指导 194
第三节 幼儿园自由活动的组织要点 203
第十二章 幼儿园与家庭、社区和小学 208
节 幼儿园与家庭的合作 209
第二节 幼儿园与社区的合作 215
第三节 幼儿园与小学的衔接 218
第十三章 学前教育重要的几个政策规的解读 224
节 幼儿园工作规程 225
第二节 幼儿园教育指导纲要(试行) 232
第三节 幼儿园教师专业标准(试行) 238
第四节 3-6岁学与发展指南 247

内容简介:

本教材内容包括三大部分,共十三章。部分基础篇,包括、二、三、四、五章,阐述学前教育的基本理论,观、教育观、教师、学前全面发展教育以及学前教育目标等一些基本问题,第二部分幼儿园篇,也即第六到第十一章,从幼儿园环境创设、幼儿园课程、幼儿园游戏、幼儿园的三大活动(活动、区域活动和常生活活动)来介绍幼儿园教育的方方面面,是本书的重点内容。第三部分是学前教育衔接篇。介绍幼儿园与家庭共育和与社区的合作,以及学前教育重要的几个政策规解读,包括第十二、十三章。

作者简介:

张继,女,江西吉安人。1972年6月出生,理学硕士,上饶师范学院教师,副教授。二级心理咨询师。承担过学前教育学、心理学、教育学、人格心理学、情绪心理学、家庭教育学等专业课程的工作。主要研究方向为学前教育、心理学。独立或以作者公开发表专业学术多篇,主编、副主编、参编教材多部。

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