高校"四新"教师专业发展能力的研究与实践 教学方法及理论 新华正版
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作者作者
出版社天津社会科学院出版社
ISBN9787556308415
出版时间2022-09
版次1
装帧平装
开本16开
页数260页
字数249千字
定价78元
货号xhwx_1202758489
上书时间2024-02-21
商品详情
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目录：
教师专业发展能力的内涵研究与构建
新文科背景下高校教师专业发展能力的内涵解读
新文科视域中高校教师核心素养的维度及其培育路径
新文科视域下高校经济类教师专业发展能力评价及提升策略
新工科建设过程中教师职业能力体系构建策略及实践研究
教师专业发展能力提升的机制研究与构建
“四新”背景下教师专业发展能力提升的激励、制约和保障机制研究与实践
——以天津商业大学为例
教师能力提升的激励制约和保障机制研究与实践
——基于院级层面的聘期绩效核制度
能力提升的路径及策略研究与实践
基于需求理论的教师能力提升策略研究
新工科背景下基于产学研合作的教师能力培养路径研究
基于“四个四”的应用型本科院校教师能力提升体系的构建与研究
新商科理念下应用型本科院校教师能力提升的路径研究
……
内容简介：
本书收录的文章，均为新工科项目“‘双师双能型’教师培训体系的研究与探索”（项目编号：esznl20200704）和新文科项目“新文科教师专业发展能力培养路线图的研究与实践”（项目编号：2021170003）经过研究与实践形成的成果。主要包括下面四个方面的成果：教师专业发展能力的内涵研究与构建，教师专业发展能力提升的机制研究与构建，能力提升的路径及策略研究与实践，培训培养模式及体系的研究与实践。收录的文章既有对专业发展能力内涵的认识分析，又有对理论、制度机制的研究，还有具体的实践案例，对地方高校加强师资队伍建设、提升教师专业发展能力具有很好的借鉴和参价值。
作者简介：
齐恩，男，1966年出生，天津商业大学教授，学博士，天津市名师，天津市“131”创新人才培养工程层次人选，天津市杰出津门学者，天津市高校学学科领才。主持社科项目、人文社科研究项目、新文科和新工科研究项目、天津市哲学社会科学研究规划项目等20余项，在中国学政论坛等发表学术50余篇，出版学术专著3部；获天津市第十四届社会科学成果1项、天津市成果1项。罗蕴玲，女，1962年出生，天津商业大学教授，重量本科课程负责人，天津市名师，高等学校大学数学课程指导委员会委员，天津市与应用数学学会副理事长。参与社科重点项目、自科项目、新工科和新文科项目等10余项，主持完成省部级改革重点项目2项，发表学术30多篇，出版学术专著1部、教材10余部；获得天津市成果2项和1项、河北省成果2项。
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