0-5岁 大脑发育的五年 妇幼保健 (美)莉丝·埃利奥特 新华正版
大脑终身可塑，5岁之前是关键！美国神经生物学家教你如何在常育儿中，以正确的方，充分发掘孩子的大脑潜能，养出聪明宝宝。“情商之父”戈尔曼、诺奖得主坎德尔重磅。青豆书坊。
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作者(美)莉丝·埃利奥特
出版社上海社会科学院出版社
ISBN9787552030495
出版时间2020-06
版次1
装帧平装
开本16开
页数436页
字数400千字
定价59.8元
货号xhwx_1202088155
上书时间2023-03-15
商品详情
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主编：
人的智力是天生的还是后天塑造的？——这是一个根本的问题，决定我们在教养孩子的事情上能做多少。0—5岁——大脑发育的五年这本书通过回溯神经学的研究发展，告诉我们一个令人振奋的：人的大脑具有极强的可塑。本书指出，认为遗传基因决定大脑聪明的程度，或者只相信后天的培养，都是片面的；研究证实，大脑的塑造是先天与后天共同作用的结果。这回答了“先天/后天论”的问题：养育一个大脑聪明的孩子，父母可以做很多！本书作者莉丝埃利奥特结合扎实的脑科学研究成果和身为人母的亲身经验，为我们展示了一副完整的大脑发育路线图——从孕育到分娩，从人体的六种基本感觉（触觉、衡觉、嗅觉、味觉、视觉、听觉）的发展、运动技能的增强到大脑的认知功能（情感、记忆、语言、智力等）的出现，以及先天、后天和别因素在其中所起的作用。借由这个完整的脉络，家长可以获得这些实用知识：备孕和生产的诸多注意事项；如何抓住孩子的感官敏感期，培养孩子敏锐的统感能力；如何开发孩子的运动技能;把握情感、记忆、语言发育的很好期，让孩子更聪明；男孩与女孩的大脑有何不同。
目录：
章解密宝宝大脑与心智发育：先天还是后天？/1
第2章宝宝来了：大脑与心智发育的开端/13
第3章准妈妈注意：孕期因素如何影响宝宝大脑与心智发育/39
第4章大子来了：产程如何影响宝宝大脑与心智发育/89
第5章亲亲宝贝：早期触觉的影响/113
第6章摇摇乐：宝宝衡感与运动感的早期成熟/133
第7章靠“闻”认识世界：宝宝的早期嗅觉/145
第8章喜欢的味道：宝宝味觉和饮食偏好的由来/161
第9章迅速清晰：宝宝视觉的建立/183
0章缓慢成熟：听觉的发展/211
1章一座座里程碑：运动技能的进步/239
2章建立之源：宝宝情感的发展/269
3章形式多种多样：宝宝记忆的出现/301
4章棒的语言学家：宝宝的语言发育/323
5章越来越聪明：宝宝的智力发育/359
6章先天、后天及别因素：对智力发育的影响/385
7章聪明宝宝如何养成/401
内容简介：
发掘孩子大脑潜能，抓住教养关键期！孩子的大脑发育有多少是遗传决定的？有多少是环境决定的？父母如何更好地开发孩子的大脑，帮助他们变得更聪明和更快乐？结合脑科学近期新研究成果和为人母的经验，本书作者从感觉、运动技能、社交、情绪、语言、记忆、智力等功能的发展规律出发，回答了这些父母们关切的问题。她认为，先天遗传与后天经历，共同造了我们每个人的二；从受孕到孩子5岁的关键期，父母做出的每一个决定，都会影响孩子大脑的发育。在本书中，她还向父母们展示了有助于孩子智力发育的诸多实用观念与方。•宝宝的感觉、运动技能、记忆、语言等的发展路线是怎样的？•哪些产前因素对宝宝大脑发育影响优选？•宝宝感觉、语言和情感发育的关键期是什么时候？•男孩和女孩的大脑发育有什么区别？爱，着我们竭尽所能地帮助孩子拥有聪明的大脑。
作者简介：
莉丝埃利奥特，哈佛大学学士，哥伦比亚大学生理学和细胞生物物理学博士，现任美国罗莎琳德富兰克林医科大学芝加哥医学院神经科学系教授，职于埃里克坎德尔实验室。埃利奥特博士经常在各类期刊、杂志上发表专业文章，除本书外，还出版有粉大脑，蓝大脑。
精彩内容：
你知道吗？在我刚刚染出这枚的神经元，准备拍照的时候，朱莉娅忽然醒来，开始哭闹。要知道，我花了很长时间准备这个实验，只要再有10分钟能完成。小朱莉娅出生以来一直非常配合——她刚满9周，此刻睡在垫着毛毯、温暖而舒适的电脑箱里，安详恬静，箱子放在昏暗的实验室中，靠着我的桌子。终于，准备绪：显微镜下的神经元荧光闪烁，连纤细的末支也分毫毕现，我小心地植入了一个电极，用来测量它的电活动。正当我刺激这个细胞的传人通路，测试它能否从模拟的传导信号中“学”时，朱莉娅醒了，她哭着要吃奶。
见鬼！我赶忙抱起她喂奶，还要腾出我的左手控键盘。“切断持续电流，”我自言自语道，“设置细胞外的电压，连接数据获取装置，然后——开始！”脉冲波发出，神经元被激发出一连串活跃的电位。电脑屏幕上，不同颜标记出细胞内钙离子的充盈程度：红代表不错信号点，黄居中，蓝提示“冷”信号点——神经元的终末分支没有太多孔隙可供钙离子流入。多么棒的细胞，近乎理想的实验！可在这时，朱莉娅突然挣脱了我的怀抱(毫无疑问，她是对电脑屏幕上的闪光好奇)，右脚还踢到了精密的显微作仪，正巧把细胞内的电极片碰掉了。
“哦，不！”我难以置信地盯着电脑屏幕，眼睁睁地看着神经元膨胀得像一个大气球，细胞膜也被移位的电极撕裂。随着细胞破裂，屏幕上的图像瞬间由红褪变为橙、黄、绿……直至染料散尽，变成蓝。细胞这么瞬间崩解了，只留下我黯然神伤。
兼顾母亲和神经学科学家的身份不是一件轻而易举的事，但双重身份偶尔也会带给我惊喜。为了弄清楚小鼠大脑内的神经元如何随着经历而改变，我正精心筹备实验。尽管有时我会为朱莉娅的好动而烦恼，但我知道，那正是她的大脑给发育着的运动回路提供的锻炼，谁又真的会去责备她呢？我倾心研究的小鼠脑中的活动，也以每秒上亿次的速度在女儿的小脑袋中进行着，每时每刻都是如此。
朱莉娅出生以前，我花了10年时间研究神经的可塑——大脑随经历而改变的方式。那时，我一直想要个孩子，但等我真正成为母亲之后，才清楚自己的研究与育儿有怎样的关联。和大多数父母一样，初为人母的我突然被有关“先天／后天”的问题深深吸引了：朱莉娅未来的优势与弱点到底是基因遗传还是社会经验决定的？这个问题如同人类历史一般久远而古老，但绝不仅仅是一个学术争论。无论是“先天论”还是“后天论”，都会对父母、对社会养育孩子的方式产生广泛而深远的影响。
20世纪初叶，“后天论”开始占主流。在20世纪40年代的一系列有名研究中，精神病学专家勒内·斯皮茨(rene spitz)将有缺陷的婴儿分为两组进行对比：一组婴儿在一家条件很好的孤儿院里抚养；而另外一组婴儿都是女犯人的孩子，被寄养在离监狱很近的托儿所里。尽管两家育儿机构的条件相似——都有着整洁的环境，都能为孩子们提供充足的食物、衣服和医疗护理——但两种环境给孩子们的关怀与照顾截然不同。
在监狱托儿所的婴儿可以得到母亲的喂养、照顾、充分的关注与爱。尽管受监狱的条件影响，他们与母亲相处的时间有限，但这些孩子仍然顺利成长。相反，孤儿院的孩子们受到的关注很少：这里的每名护士需要照顾8个孩子，只能完成基本的喂养和更换尿布的工作。孩子们都孤零零地躺在自己的婴儿床中，床的两边还围着用来防止感染的被单，没有什么好看或好玩的，更缺少人与人之间的交流与爱，孩子们承受着无尽的痛苦。很多孩子甚至没能活过两岁，幸存者也大多发育不良，极易感染，认知及情感的发育严重迟滞。即便长到3岁，大部分孩子仍不会走路和说话。与那些监狱托儿所的孩子相比，他们表现出明显的孤僻与冷漠。
斯皮茨的工作很大程度地改变了领养政策，打消了人们过去的念头：孩子不宜过早领养，要等“天赋”个和才智显露出来。如今，尽早领养已被认为是对待孤儿和弃婴的很好方式；可悲的是，在许多地方，仍不断地有婴儿在孤儿院中逝去，他们的成长环境比斯皮茨描述的还要恶劣。
斯皮茨认为，早期的培养与激励对孩子的发育至关重要，执此观点的不止他一人。心理学界一度被“行为主义”理论主导：人类的行为——从简单的微笑到复杂的棋局步数——都是通过奖惩以及与周围世界的互动经验中学到的。如此看来，孩子们出生时即是一张“白纸”，没有倾向，在父母的教育和引导下有着无限可能。现代行为主义学说的创始人约翰·华生(john watson)更宣称：
如果给我一拨健康的婴儿，我将在特定的环境中把他们抚养，我敢保证，无论他们有着怎样的天赋、才智、爱好、能力，甚至种族背景，随便选出一人，我都能培养成为任何领域的专家——医生、律师、艺术家、商人，甚至是乞丐和小偷。
毫无疑问，华生夸大了事实。但是，正是对幼儿早期生长环境重要的重视，促成了社会重大项目的设立，如福利安所有渠道(welfare safety )和先行计划(head start)。如果孩
精彩书评：
埃里克坎德尔（2000年诺贝尔医学奖得主、哥伦比亚大学教授）本书富有教益，深深地明白父母的心，堪称之作。父母阅读！丹尼尔戈尔曼（“情商之父”）对宝宝大脑迷人又精湛的科学解读，让我们知道可以做点什么。每位父母都该读一读。出版人周刊在本书中，埃利奥特清晰、全面地阐述了儿童早期大脑发育的相关科学知识，对那些希望掌握孩子心智发展规律的科学型父母来说，这本书是一个很好的选择。洛杉矶时报对父母来说，这本书是之选。作者是一位神经生物学家，同时也是三个孩子的母亲。在这本书中，她不仅给出了跟孩子大脑发育相关的专业解答，还提供了真实的育儿经验。准父母们应该在孩子出生之前读一下这本书。
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