数学教学的关键 教学方法及理论 郑毓信 新华正版
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作者郑毓信
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576036114
出版时间2023-01
版次1
装帧精装
开本16开
页数348页
字数342千字
定价88元
货号xhwx_1202814345
上书时间2023-03-08
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主编：
除去从课程的角度进行分析以外，要做好数学教学显然还应对数学教学活动做出深入研究，特别是其主要特征和基本质，包括我们应当如何把握数学教育的基本目标。本书集中于“化多为少，化复杂为简单”，即是希望提炼出数学教学的关键因素，从而对实际教学工作发挥更直接的促进作用。视角的广度是本书的一个重要特点，包括数学教育的价值、数学教育的德育功能、数学教育的语言教育价值等，以及我们又应如何做好数学学和数学教育研究。书中还以相关论述为背景从各个角度对义务教育数学课程标准（2022年版）进行了分析评论，从而具有超出上述各个论题更普遍的意义。
目录：
序言
章《义务教育数学课程标准（2022年版）》的审思与
1.1《义务教育数学课程标准（2022年版）》的理论审思
1.2突出基本问题，坚持基本立场
1.3数学教育与辩证思维
附录一中国小学数学教育：回顾与展望
第二章数学教学的关键
2.1论题的重要与研究的基本立场
2.2数学教学中的"问题"
2.3整体观念指导下的数学教学
2.4教师的示范与评论
附录二"课程内容结构化"与"量感"之简析
第三章数学教学的关键（续）：走向深度教学
3.1努力提升学生的思维品质
3.2努力帮助学生学会学
3.3从"教学实践"到教师专业成长
附录三对于"逻辑思维"的必要
附录四好人·好老师·好数学老师
……
内容简介：
除去从课程的角度进行分析以外，要做好数学教学显然还应对数学教学活动做出深入研究，特别是其主要特征和基本质，包括我们应当如何把握数学教育的基本目标。本书集中于“化多为少，化复杂为简单”，即是希望提炼出数学教学的关键因素，从而对实际教学工作发挥更直接的促进作用。视角的广度是本书的一个重要特点，包括数学教育的价值、数学教育的德育功能、数学教育的语言教育价值等，以及我们又应如何做好数学学和数学教育研究。书中还以相关论述为背景从各个角度对义务教育数学课程标准（2022年版）进行了分析评论，从而具有超出上述各个论题更普遍的意义。
作者简介：
1965年于江苏师范学院数学系，1981年硕士于大学哲学系。长期从事数学哲学、科学哲学、数学教育与科学教育的专门研究。在外学术刊物发表330多篇，出版数学方论数学学西方数学哲学科学哲学十讲等专著31部，学术成果获省部级奖项7次。年起享受特殊津贴。
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