小学语文思辨阅读问题设计与指导 教学方法及理论 刘荣华 新华正版
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作者刘荣华
出版社上海教育出版社
ISBN9787572016349
出版时间2022-08
版次1
装帧平装
开本16开
页数208页
字数168千字
定价55元
货号xhwx_1202730582
上书时间2023-01-11
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商品详情
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目录：
章思辨阅读问题教学内涵
节课堂教学中提问的意义与类型
第二节外思辨教学的历史发展
第三节思辨阅读问题的界定与特点
第二章思辨阅读问题教学价值
节在思辨阅读问题教学中发展阅读能力
第二节在思辨阅读问题教学中提升思维品质
第三节在思辨阅读问题教学中培养独立人格
第三章思辨阅读问题教学设计
节基于教材练发掘思辩阅读问题
第二节基于文本特点研制思辨阅读问题
第三节基于学情需要提炼思辩阅读问题
第四章思辨阅读问题教学实施
节思辨阅读问题教学过程的展开
第二节思辨阅读问题教学方的选择
第三节思辨阅读问题教学空间的拓展
……
内容简介：
本书为浙江省杭州市教师刘荣华有关思辨阅读的专著。2022年版义务教育语文课程标准新提出了发展型学任务群“思辨阅读与表达”，作者紧扣热点，追溯传统思辨教学思想的发展脉络，借鉴国外批判思维研究成果，深入思新理念，提炼教学新策略；同时结提炼了近几年杭州市在、全省评比获奖的小学语文教学改革成果，有利于指导教师优化课堂教学，提高课堂教学效率。书中附录部分结合教材，精选了许多思辨问题，指导教师在教学实践中给予学生正确的引导，为教师开展思辨阅读教学提供了便利。
作者简介：
刘荣华，浙江省杭州市基础教育研究室小学部主任、小学语文教研员，浙江省教师，浙江省教研员，浙江省教坛新秀，兼浙江省小语会副秘书长。长期致力于“语思共生”的实践与研究，努力追求“守正出新、精致大气、扎实灵动”的教学风格，百篇在小学语文专业刊物上发表或在各级各类评比中获奖。参与教育出版社义务教育教科书教师教学用书（语文）及浙江省、杭州市小学地方课程教材的编写工作，出版小学语文多媒体组合教学设计小学旅游作文等书，曾被电教馆、基础教育课程教材发展中心聘为小学语文教师培训专家组成员。
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