行动研究与教师专业发展 教学方法及理论 孔繁霞
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作者孔繁霞
出版社东南大学出版社
ISBN9787564140755
出版时间2013-06
版次1
装帧平装
开本16开
页数220页
字数100千字
定价36元
货号xhwx_1200719270
上书时间2022-06-04
商品详情
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目录：
章 行动研究概述？
节 行动研究的概念与发展历史？
第二节 行动研究的原则？
第三节 行动研究的主要特点？
第四节 行动研究的类型和范围？
第五节 行动研究与传统研究的不同？
第六节 本章小结
第二章 我国大学英语课程问题？
节 我国大学英语课程现状？
第二节 我国大学英语课程教学改革的历程回顾？
第三节 我国大学英语教学改革的必要 ？
第四节 esp成为大学英语课程改革的热点？
第五节 esp教学发展滞后的原因？
第六节 大学英语四、后esp教学的迫切？
第七节 本章小结
第三章 大学英语教师为什么要进行行动研究？
节 esp课程的需要？
第二节 大学英语教师教育的需求？
第三节 esp教师教育的需求？
第四节 为教师提供发展框架？
第五节 esp教师进行行动研究的优势？
第六节 esp教师行动研究的挑战和出路？
第八节 本章小结
第四章 行动研究的设计与研究方？
节 行动研究的方论？
第二节 行动研究不同的程序模式？
第三节 记与志？
第四节 问卷？
第五节 访谈？
第六节 观察？
第七节 三角测量与验证？
第八节 自由与控制？
第九节 数据分析？
第十节 撰写行动研究报告？
第十一节 本章小结
第五章 行动研究与esp教师专业发展？
节 esp教师知识结构的特点？
第二节 由egp向esp教师角转换？
第三节 esp教师专业化的制度建设？
第四节 教师esp自主发展意识的涵养？
第五节 教师合作教学共同体的创设？
第六节 esp教师培训体系的完善？
第七节 本章小结
第六章 esp教师行动研究实践与创新？
节 esp教师行动研究实践与专业化发展？
第二节 esp教师行动研究实践的具体步骤程序？
第三节 esp教师行动研究工作坊？
第四节 esp教师专业发展与课堂创新？
第五节 esp教师行动研究与反思教学？
第六节 esp教师行动研究案例？
第七节 本章小结
第七章 结语？
节 行动研究对教师发展的意义？
第二节 行动研究现阶段的局限？
第三节 行动研究与esp展望？
第四节 尾声
参文献
附录？
内容简介：
孔繁霞编著的行动研究与教师专业发展大学英语教师esp方向讲述了：大学英语教师除了掌握必要的学科内容和教学技能之外，还必须拥有一种“扩展的专业特”。这种扩展的专业特是指教师要通过系统的自我研究，通过研究别的教师和课堂检验的相关理论，实现专业上的自我发展，即教师必须成为研究者。“在教学中研究，在研究中教学”，这种研究也被称为“行动研究”。行动研究与教师专业发展大学英语教师esp方向全面分析了我国大学英语教师专业发展所面临的困境与挑战，提出大学英语教师应适时调整自己的专业发展，以esp教师为方向，并以行动研究来实现自身的专业化发展。
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