地域·民族·特色：2017中国高等学校城乡规划教育年会论文集

图书标准信息

• 作者 城乡规划学科专业指导委员会、内蒙古工业大学建筑学院 编
• 出版社 中国建筑工业出版社
• 出版时间 2017-09
• 版次 1
• ISBN 9787112212576
• 定价 88.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 523页
• 字数 999千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《地域·民族·特色：2017中国高等学校城乡规划教育年会论文集》从多个板块探讨了城乡规划教育的现状，存在问题等。
　　《地域·民族·特色：2017中国高等学校城乡规划教育年会论文集》主要内容包括1，学科发展；2，教研改革；3，教学创新；4，实践教学；5，理论教学等，教师论文是每年的教育年会的主要内容之一，根据这本论文进行教师的评优，在全国规划院校的教师中具有很高的影响力。

【目录】

学科建设
面向一级学科建设的城乡规划专业课程体系创新与实践
城乡规划硕士研究生特色化培养的探索与实践
规划转型与规划教育应对——基于英国规划课程设置的思考
“三三制”人才培养模式下的城乡规划创业教学探索
创新理念·创新教学·创新平台——城乡规划一流专业建设的创新教学模式反思
英美城乡规划教育对比与浅析
城乡规划高校人才差异化培养现状浅析
“一带一路”纵深推进阶段民族地区村镇基层建设人才培养体系研究
工程教育认证背景下西部地方院校城乡规划专业教育人才培养模式改革探索
——以兰州交通大学为例
民族高校城乡规划专业本科生综合素质培养探讨——以西南民族大学为例
基于地域和民族特色的城乡规划专业本科教学体系探索
——西南民族大学城乡规划本科人才培养创新实践
职业导向下的特色人才培养模式研究——以郑州航院城市规划专业为例
发挥地缘学缘优势走文理工融合之路彰显办学特色
——西北大学城乡规划专业本科教育教学改革实践探索
创新创业教育融合专业人才培养的改革研究
——以吉林建筑大学城乡规划创新型人才培养为例
边疆少数民族地区城乡规划专业申建体认

理论教学
城乡规划管理教学的方法与视野探新
——基于“图绘·制度·实证·案例”的四维综合
由增转存态势下城市设计理论教学的应对
复杂与规范：城乡规划专业城市地理现场教学实践
乡村视域下城乡规划原理课程实践教学探索
人本及绿色导向的城市“次区域”的互动认知与尺度引入
——城市规划原理课程的教学尝试
《城市生态环境规划》教学理论、实践、方法三维度构建探讨
——基于12所高校授课教师的问卷调研
非美术加试的普通高校城乡规划专业美术课程作业量与质的合理化布置研究
乡土文化资源在乡村规划教学中的有效利用初探
基于系统分层解析的城市总体规划结构教学方法初探
——本科三年级《城市规划原理》系列课程教学方法探讨
面向综合能力培养的城市总体规划课程教学探索与实践
以学习共同体为导向的专业英语教学实践
——以山东建筑大学城乡规划学专业为例
从建筑空间认知到城市空间认知
——城乡规划专业三年级建筑群组合与场地设计教学探索
浅谈“专题式”教学方法在城乡规划原理课程中的应用
城乡规划专业《城市经济学》实训式研究型教学模式的探索与实践
以思维为导向的设计基础通识平台构架与探索
参与·优化·提高——教学基本功竞赛与城乡规划理论课教学的互动研究
《城乡物理环境》课程教学探讨
知行合——信息化时代背景下城乡规划原理类课程教学优化
……

实践教学
教学方法与技术
教学改革