护理学导论（全国高职高专护理类专业“十三五”规划教材）

图书标准信息

• 作者 宋思源；罗仕蓉
• 出版社 中国医药科技出版社
• 出版时间 2018-07
• 版次 1
• ISBN 9787521401486
• 定价 23.00元
• 装帧 其他
• 开本 大16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

本套教材为全国高职高专护理类专业“十三五”规划教材，其有以下特点。1．以“三基（基础理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、启发性、先进性、实用性）”为教材基本编写原则。注重教材内容的整体优化，把握好深度、广度、内容的衔接。2．根据高职高专培养技术技能型人才的要求，突出实践能力和职业能力培养：教材内容以职业能力为基础，坚持能力体系与知识体系并重，并与全国卫生专业技术资格考试及国家护士执业资格考试相结合，培养学生的职业能力，便于学生取得相应执业或专业技术资格。3．重视理论联系实际，强调知识的实用性：深入到临床、深入到病房，了解临床的现状，防止出现脱离实际和知识陈旧的问题。４．教材的编写应有利于教和学，层次要分明，重点要突出，语言要精练，应符合教学规律和认知特点，以便学生形成科学的思维方式和建立正确的学习方法，以激发学生的学习兴趣。

【目录】

第一章  绪论
  第一节  护理学概述
    一、护理学的概念
    二、护理学的范畴
    三、护理学的任务
    四、护理工作方式
  第二节  护理学的发展史
    一、世界护理学发展史
    二、我国古代和近代护理学发展史
    三、我国现代护理学发展
  第三节  护士角色与素质
    一、护士角色及其功能
    二、护士的素质
第二章  护理学的基本概念
  第一节  人
    一、护理学中人的范围
    二、人是一个整体
    三、人是一个开放系统
    四、人的基本需要
    五、人的自我概念和自我效能感
  第二节  环境
    一、内环境
    二、外环境
    三、人与环境相互影响
  第三节  健康
    一、健康的概念
    二、健康与疾病的关系
    三、影响健康的因素
  第四节  护理
    一、护理与整体护理的概念
    二、护理与健康的关系
第三章  护理理论
  第一节  奥瑞姆的自理模式
    一、奥瑞姆自理模式的基本内容
    二、奥瑞姆对护理四个基本概念的论述
    三、奥瑞姆自理模式与护理实践之间的关系
  第二节  罗伊的适应模式
    一、罗伊适应模式的基本内容
    二、罗伊对护理四个基本概念的论述
    三、罗伊适应模式与护理实践之间的关系
  第三节  纽曼的保健系统模式
    一、纽曼保健系统模式的基本内容
    二、纽曼对护理四个基本概念的论述
    三、纽曼保健系统模式与护理实践之间的关系
  第四节  佩普劳的人际关系模式
    一、佩普劳人际关系模式的基本内容
    二、佩普劳对护理四个基本概念的论述
    三、佩普劳人际关系模式与护理实践之间的关系
第四章  护理学相关理论
  第一节  系统论

内容摘要
 宋思源、罗仕蓉主编的《护理学导论》是“全国高职高专护理类专业‘十三五’规划教材”之一，依照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》等相关文件要求，结合新人职护士规范化培训及护士执业资格考试特点，根据《护理学导论》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材，教学配套资源（PPT、微课、视频等），题库系统，数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试）。
全书共分9章，分别介绍了护理学概述、发展史及护士角色与素质，护理学的基本概念，护理学理论，护理学相关理论，护理程序，评判性思维、循证护理与临床路径，健康教育，文化与护理，护理与法律等。
本教材编写遵循“三基、五性、三特定”的基本原则，突出“以社会需求为导向”“以岗位胜任力为核心”的培养总目标，适用于高职高专护理类专业教学，也可作为医药行业培训和护士执业资格考试的参
考用书。