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作者维尼老师 著
出版社青岛出版社
出版时间2014-12
版次1
装帧平装
货号03
上书时间2024-12-29
《顺应心理,孩子更合作:和孩子一同幸福成长的心理魔法》包含了家庭教育的大部分热点问题,有理念,也有实用的方法,适合于从婴儿到大学生的家长阅读:父母如何减少自己的火气?如何读懂孩子的心理?如何让孩子坦然面对挫折?面对孩子过多的要求怎么办?如何帮助孩子管理情绪和脾气?如何去理解孩子?如何去帮助孩子的学习?如何培养孩子学习的兴趣和信心?如何安然度过青春期?如何进行有效沟通?各种常见心理问题如何预防和治疗?抽动症如何治疗?学校教育如何顺应心理?《顺应心理,孩子更合作:和孩子一同幸福成长的心理魔法》的理念和方法同样有益于处理好夫妻、家人、同事之间的关系,所介绍的心理学方法适合于个人的心理调节。所以也是一本成人心理成长指导读物。
维尼老师(胡春光),家庭教育专家,心理专家。潜心从事心理学研究二十余年,目前专注于家庭教育心理领域的研究,专业从事家庭教育咨询工作,积累了丰富的有效案例。所撰写的家庭教育指导文章,心理学功底深厚,接地气,实用性、可操作性强,受到网友广泛的欢迎,累计访问量超过一千百万次,帮助成千上万的家庭从痛苦走向了幸福。
第一篇调节心理的魔法——认知疗法
第一章读懂孩子心理的秘诀
第二章调节父母和孩子心理的魔法——认知疗法
什么是认知疗法?
认知疗法应用:学会三种思维,坦然面对挫折
三种思维的应用:如何应对批评、输赢、压力和焦虑
第二篇改变家庭教育的理念
第一章您在压抑孩子吗?
看似爱孩子,实则在压抑孩子
播下压抑的种子,收获苦涩的果实
最常见的压抑方式:严厉或过于严格
第二章理解、尊重、接纳的中庸之道
理解、尊重、接纳的教育模式
实例:理解尊重的道理我明白,为什么做不到?
第三章放下对优秀和成绩的过度执着
家庭教育的最大障碍:过于执着
放下对优秀和成绩的过度执着
以幸福为出发点期待孩子优秀
放低期望,降低要求
第四章家庭教育是一场修行
家庭教育之道在于中庸
家庭教育要讲究策略
因材施教:适合自己孩子的才是最好的
不可“头痛医头脚痛医脚”
顺其自然,静待花开,不要太勉强
避开育儿的陷阱
从检查作业看家庭教育的学问
现在教育孩子为什么这样难?
家庭教育是一场修行
第五章良好的关系是家庭教育的基础
建立良好的亲子关系是教育有效的前提
先理顺关系,再寻求改变
重视孩子的感受
促使孩子“合作”而不是“听话”
夫妻关系也需要理解尊重和接纳
如何处理与长辈的关系
第三篇家庭教育的常见困惑
第一章是坚持规则还是顺应孩子?
应对孩子要求的三个原则
顺应孩子心理,孩子更合作
规则的制定和执行要有弹性
养育需要学会妥协
育儿新主张:跟随内心,顺其自然
第二章放下对生活习惯的执着
生活习惯可以随性自在些
按时入睡还是顺其自然?
培养自理能力,但不必太勉强
培养孩子的独立性,不必着急
第三章理解、理解、再理解
宽容、接纳的基础在于理解
孩子的某些问题表现很正常,没什么
孩子某些问题表现有原因——找原因,想办法
孩子的某些问题表现是父母造成的
对于道德问题也需要理解和接纳
孟子曰:行有不得,反求诸己
为什么不要惩罚孩子?
第四章放下对溺爱和娇惯的恐惧
宠爱孩子危害真的那么大吗?
何妨让孩子撒撒娇
顺应心理与溺爱的区别
第四篇和孩子一同幸福成长的心理魔法
第一章人本主义心理学方法
无条件接纳孩子
学会“共情”、同理心
孩子是贪得无厌,不知感恩的吗?
第二章行为主义心理学方法
孩子的“问题行为”是如何形成的?
体验结果,改变孩子的行为
学会体验式说服
代币法——星星榜
巧用“游戏”改变孩子
多鼓励、少批评、不惩罚
第三章父母如何调节好自己的情绪
父母如何能减少自己的火气
实例:六字真言让我调节好了情绪
孩子磨蹭时如何不发火?
实例:调节好情绪,就稳住了局面
实例:吾日三省吾身
实例:反省自己,改变认知,就不发脾气了
快要发火时怎么办
发火了,就要及时向孩子道歉
第四章如何讲道理、沟通
怎样讲道理孩子才爱听
沟通的秘诀
理解心理的不由自主性
奇妙的认知咒语
责怪孩子没有意志力用处不大
第五章如何帮助孩子管理情绪
情绪的奥妙
孩子有情绪时,不要太较真
冷处理还是冷暴力
如何理解接纳孩子的脾气
实例:改变孩子的紧张焦虑从父母的改变开始
第六章如何调适孩子的性格
改变孩子的性格,从父母的改变开始
实例:我改变了,孩子的性格就有了很大的变化
改变孩子的性格要顺势而为
“三岁看小,七岁看老”也有偏颇之处
实例:如何改变孩子倔强、爱发脾气的性格
如何培养孩子的自信
实例:如何改变孩子脆弱敏感的性格?
如何让孩子做到宽容
如何改变孩子急躁的性格?
第五篇心理问题早知道
第一章孩子常见的心理问题
如何让孩子爱和小朋友玩
不必逼迫孩子克服害怕
孩子口吃怎么办
孩子自慰怎么办
如何预防孩子同性恋的倾向
强迫症的相关行为
实例:孩子抑郁了怎么办?
小心“被”精神病
第二章孩子貌似“多动症”怎么办
这些是多动症吗?
实例:自我、随性是多动的一个原因
实例:有效沟通有助于改变多动
实例:鼓励和帮助能减少多动
第三章抽动症的治疗
实例:为了拯救你,我的宝贝,妈妈甘愿付出一切
抽动症是怎么回事儿?
实例:顺应心理,孩子的抽动好了
实例:改变教育方式,改变孩子敏感的性格
第六篇孩子学习需要我们的帮助
适度帮助孩子学习
孩子不爱写作业,管还是不管?
辅导孩子如何做到情绪平和?
实例:作业从“不管”走向“适当地管”
如何培养孩子的学习兴趣
辅导孩子学习的几个主张
如何帮助孩子树立学习的信心
先考虑兴趣再考虑习惯
努力培养好习惯,但要慢慢来
学习态度不好是因为兴趣、信心等有问题
严格要求要像“热水泡脚”
考试的技巧及心理调节
实例:试卷分析是个宝
实例:孩子写作业磨蹭、不专心怎么办
实例:如何不再为孩子写作业而抓狂?
实例:孩子获得了最快进步奖
第七篇陪孩子安然走过青春期
警报拉响:孩子进入青春期了
了解青春期孩子的想法
如何进行青春期家庭教育
青春期沟通的秘诀
恋爱的那些事儿
实例:顺应心理,让我们安然度过青春期
实例:走出逆反的漩涡
逆反期:“不管”是为了“管”
实例:尖子、浪子、金不换
用慢慢等待融化孩子心中的坚冰
给孩子一个不走歪路的理由
第八篇顺应学生心理,教育更顺利
亲其师,信其道
幼儿教育也需要理解和接纳
有了好的师生关系,管理就容易了
如何让教育不成为一场盛大的暗恋
如何让捣蛋鬼变得合作
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