中职学分制分层选课教学的重构

图书标准信息

• 作者 谢卫民 著；李玲如 编
• 出版社 浙江大学出版社
• 出版时间 2015-03
• 版次 1
• ISBN 9787308144476
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

谢卫民的《中职学分制分层选课教学的重构》系统地论述了我国中等职业学校学分制分层选课教学的历史沿革，中等职业学校学分制的实施，关于分层教学，选课制，中等职业学校学分制分层选修教学模式，中等职业学校学分制分层选修教学的学籍管理，中等职业学校学分制分层选修教学的质量评估，中等职业学校学分制分层选修校本课程建设以及中等职业学校学分制分层选修教学模式下的教学方法。适用于作教育行政管理人员、中职学校管理人员、教研人员及关注中职教育改革的人士的参考用书。

【目录】

第一章学分制的历史沿革
一、发达国家实施学分制的历史及现状
二、我国实行学分制的世纪回眸
三、学分制与学年制的区别
四、学分制的本质和特点
第二章中职学分制的实施
一、国内普高和中职实施学分制的情况
二、我国中职实施学分制的条件
三、中职实施学分制的意义
四、中职学分制改革的思考
第三章分层教学的意义和实施
一、分层教学的理论基础
二、分层教学理论的指导思想
三、实施分层教学的意义
四、分层教学与分快、慢班的区别
五、分层教学的实施
六、分层教学的要求
七、中职如何实施分层教学
第四章选课制的含义和实施
一、选课制的产生
二、选课制的背景
三、选课制的含义
四、选课制的优势
五、三门职业中专中职选课制指导方案
第五章中职学分制分层选修教学模式研究
一、植根现行政策和职教现实的教育思想
二、构建职校素质教育新模式的出发点和归宿
三、构建学分制分层选修教学”模式的实践
四、建立教学管理模式和学生完成学业流程
五、成功的尝试
六、几点思考
第六章中职学分制分层选修教学的学籍管理
一、学分制分层选修教学的学籍管理
二、关于实践性学分及其奖励性学分
三、关于学生学号编号的说明
第七章中职学分制分层选修教学的质量评估
一、教师工作质量考核办法
二、学生学业成绩的评定
三、试题库的建设与使用
四、公共选修课的课堂教学质量评价
第八章中职学分制分层选修校本教材建设
一、中职校本课程开发的背景及意义
二、校本教材开发的注意问题及原则
三、课程编号的方法
四、校本教材编写程序
第九章中职学分制分层选修教学模式下的教法
一、选修课的教法
二、常用的专业教学法
三、作文分层教学方法
四、语文教学要采用分层自学异步推进
五、数学教学中的分层教学
六、英语中的分层教学
七、思想品德课分层教学方案
附录选修课学习情况问卷调查
参考文献
后记
索引