学习心理学(第8版)(心理学译丛)
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九品
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作者[美]简妮·爱丽丝·奥姆罗德
出版社中国人民大学出版社
出版时间2023-01
版次1
装帧其他
货号18-3
上书时间2024-10-22
商品详情
- 品相描述:九品
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正版二手教材九品
图书标准信息
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作者
[美]简妮·爱丽丝·奥姆罗德
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出版社
中国人民大学出版社
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出版时间
2023-01
-
版次
1
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ISBN
9787300311838
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定价
118.00元
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装帧
其他
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开本
其他
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纸张
胶版纸
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页数
492页
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字数
700千字
- 【内容简介】
-
《学习心理学》(第8版)是美国畅销多年的经典教材。共有16章、7个部分,从学习心理学的基本理论、行为主义观点、社会认知理论、认知观点、情境视角,以及复杂的学习和认知、动机等方面做了总体阐述。完整的框架、突出应用的取向、迷人的文字风格构成了本书的独特魅力。它可以作为教育心理学、学习理论等课程的参考用书。另外,由于作者在写作方面深入浅出的风格和技巧,即使是没有心理学基础的读者也能理解书中的理论观点。因此,这部作品的阅读对象不限于心理学专业本科生或研究生,任何对教育心理学感兴趣的读者都可以从中获益。
- 【作者简介】
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简妮?爱丽丝?奥姆罗德,从布朗大学获得心理学学士学位,并从宾州州立大学获得教育心理学的硕士学位和博士学位。她在北科罗拉多大学担任教育心理学教授直到1998年,现在是该校心理科学学院的荣休教授。她发表的著述广泛,涉及认知和记忆、认知发展、教学,以及相关的主题,除了本书,她的《教育心理学:指导有效教学的主要理念》也具有很大的影响力。
- 【目录】
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前言
第一部分 学习心理学导言
第 1 章 学习的观点
第 2 章 学习和大脑
第二部分 行为主义学习观
第 3 章 行为主义原则与理论
第 4 章 行为主义原则的应用
第三部分 社会认知理论
第 5 章 社会认知理论
第四部分 学习的认知观
第 6 章 认知视角导论
第 7 章 长时记忆存储和提取过程
第 8 章 知识的性质
第五部分 发展与情境取向
第 9 章 认知发展的视角
第 10 章 社会文化理论
第 11 章 当代情境理论框架
第六部分 复杂的学习与认知
第 12 章 元认知、自我调节学习与学习策略
第 13 章 迁移、问题解决与批判性思维
第 14 章 学习与科技
第七部分 动机
第 15 章 人类动机的基本概念与原则
第 16 章 动机中的认知因素
术语解释
参考文献
译后记
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