教育政策研究（当代中国教育学术史）

图书标准信息

• 作者 范国睿 著
• 出版社 福建教育出版社
• 出版时间 2020-08
• 版次 1
• ISBN 9787533487041
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 300页

【内容简介】

本书系“当代中国教育学术史”丛书之一，作者通过学术史梳理，对国内在教育政策研究这一领域70多年（尤其是近40年）的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结。书中主要从教育政策的伦理研究、环境研究、问题研究、决策研究、工具研究、执行研究、评估研究、方法论等几方面对既有的文献（包括著作、教材、期刊论文、会议论文和学位论文）进行梳理和挖掘，叙述、分析教育政策研究这一学科在过去数十年间主要的研究问题、思想观点、不同见解之间的争论以及研究进展，这对教育政策研究的未来发展能发挥知往鉴来的重要作用。

【作者简介】

范国睿，教育学博士，华东师范大学教育学部教授、博士生导师；教育部长江学者特聘教授、享受国务院政府特殊津贴专家；华东师范大学教育治理研究院院长；国家教育宏观政策研究院首席专家；教育部新世纪优秀人才，上海市领军人才。

【目录】

导论

教育政策研究的发展阶段

教育政策研究的前沿分析

教育政策研究的反思与前瞻

 

教育政策伦理研究

教育政策伦理研究概述

第二节  社会系统与教育政策伦理

第三节  教育政策伦理的价值冲突与平衡

 

教育政策环境研究

第一节  教育政策环境研究的历程

第二节  多维视野中的教育政策环境

第三节  教育政策环境研究的反思与前瞻

 

教育政策问题研究

第一节  教育政策问题研究的发展

第二节  教育政策问题的建构过程

第三节  教育舆情分析与教育政策问题建构

 

第四章  教育政策决策研究

第一节  教育政策决策的内涵

第二节  教育政策决策的研究进展

第三节  教育决策研究领域及其变迁

 

第五章  教育政策工具研究

第一节  教育政策工具研究内涵与研究进展

第二节  教育政策工具的分类研究

第三节  教育政策工具的选用研究

 

第六章  教育政策执行研究

第一节  教育政策执行本质的研究

第二节  教育政策执行研究的发展脉络

第三节  教育政策执行及其评估

教育政策执行模式

 

第七章  教育政策评估研究

第一节  教育政策评估的内涵研究

第二节  教育政策评估研究的发展

第三节  教育政策评估的标准与方法

第四节  教育政策评估研究的发展趋势

 

第八章  教育政策与教育改革研究

第一节  教育改革的不同模式

第二节  教育政策与教育改革的双向互动

第三节  教育智库

 

第九章  教育政策研究的方法论

第一节  教育政策研究方法论的变迁

第二节  教育政策研究方法论的变迁路径

 

后记