大夏书系·让课堂说话：朱煜阅读教学策略与实践

图书标准信息

• 作者 朱煜 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2018-08
• 版次 1
• ISBN 9787567577688
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 232页
• 字数 236千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 大夏书系·语文之道

【内容简介】

《让课堂说话——朱煜阅读教学策略与实践》精选了朱煜老师从教以来对阅读教学策略与实践的思考、评论，以及小学语文阅读教学经典课例，每个课例附有作者的教学设想和详细的教学流程，部分课例附有同行的评析。整本书贯穿提高教学技艺、点燃教育思想、启蒙人文精神的基调。

【作者简介】

朱煜，中学高级教师，华东师范大学硕士研究生兼职导师，中国教育学会名师巡讲团特邀讲师。曾获全国小学语文教师素养大赛特等奖。出版专著《阅读，让教育变好》《讲台上下的启蒙》《教书记》《赵清遥的作文故事》，主编出版《迷人的阅读》《语文新参考》（古诗文卷），编写出版《古诗全脑学习法》《小学生朱自清读本》等，整理出版《积攒生命的光——贾志敏教育口述史》。

【目录】

001 / 代序：让课堂说话 

上编 如是我思 

003 / 内容还是形式，这不是问题 

008 / 关于文章教学和文学教育的发言 

015 / 关注表达形式，指导言语实践 

019 / 关注表达，提高语言素养 

025 / 读《叶圣陶语文教育论集》 

030 / 小学语文单元整合教学的原则与操作 

039 / 小学语文教材分析与单元设计策略 

046 / 浅谈小学整本书阅读指导的策略 

055 / 《小学生朱自清读本》导读 

中编 如是我评 

061 / 水滴与大海 

064 / 一堂扎实灵动的好课 

066 / “不放松文字”的三个层面 

068 / 全在言语实践中 

070 / 纲举才能目张 

074 / 从“小贩”到“导购员” 

083 / 《天鹅的故事》课堂实录 

下编 如是我教 

091 / 《女娲补天》课堂实录 

100 / 《雾凇》课堂实录 

109 / 《第一个发明麻醉剂的人》课堂实录 

119 / 《神奇的机器人》《奇妙的国际互联网》课堂实录 

126 / 《长城》《颐和园》课堂实录 

139 / 《母鸡》课堂实录 

147 / 《绿毛龟》课堂实录 

155 / 《将相和》课堂实录 

165 / 《半截蜡烛》课堂实录 

180 / 《图书馆里的小镜头》课堂实录 

189 / 《冬天》课堂实录 

204 / 《宝葫芦的秘密》教学案例 

210 / 《总有一个吃包子的理由》教学设计 

215 / 读懂比喻句