我的语文生活(语文名师自选集)
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全新
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作者陈军
出版社商务印书馆
出版时间2021-08
版次1
装帧平装
货号80-3
上书时间2024-08-14
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
陈军
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出版社
商务印书馆
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出版时间
2021-08
-
版次
1
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ISBN
9787100200745
-
定价
48.00元
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装帧
平装
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开本
32开
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纸张
胶版纸
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页数
290页
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字数
180千字
- 【内容简介】
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本书是著名特级教师陈军近四十年教学生涯的经验思考集,分“启蒙”“磨课”“习法”“访学”“立论”五部分。“启蒙”记录了作者从儿时学古文到走上语文讲台所走过的道路。“磨课”精选7篇教学案例,用经典课文的教学案例分别阐述了磨线索、磨主旨、磨用例、磨语言、磨层次、磨逻辑、磨教史七种教法。“习法”主要介绍“语文教学点拨法”的立论基础、思想资源和课堂实践。“访学”收录寻访人文名胜、历代书院的思想散记。“立论”是对语文教学的观察与思考,包括知识论、时习论和中国教育精神六义说等。
- 【作者简介】
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陈军,1962年生,语文特级教师,现任上海市市北中学校长。兼任上海市名校长名教师培养工程“陈军语文基地”主持人,教育部中学校长培训中心教授,上海师范大学、华东师范大学特聘教授,上海市教师学研究会会长。著有《市北中学学友论》《中学古诗词智慧探胜》、《中学语文教学点拨法》、《作文新视角》、《语文教学时习论》、《教育思想今绎》等。教学之余兼习文学、书法。
- 【目录】
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弁言
辑 启蒙
我的启蒙
师道悠悠
“封面人物”
第二辑 磨课
春天的脚步在哪里—“磨”线索:以《春》教学为例
“激于义”激在何处--“磨”主旨:以《五人墓碑记》教学为例
为什么举诸葛庐和子云亭为例--“磨”用例:以《陋室铭》教学为例
祥林嫂是怎么死的--“磨”语言:以《祝福》教学为例
石钟山得名的思想拓展--“磨”层次:以《石钟山记》教学为例
这个梦积极乎?消极乎?--“磨”逻辑:以《梦游天姥吟留别》教学为例
《蒹葭》两千五百年教学史是怎样的--“磨”教史:以《诗经》爱情诗专题研究为例
第三辑 习法
“点拨法”概述
因势利导,点拨教学的基本原则
实施“点拨法”的基本能力及其要求
第四辑 访学
婺源访“疑”散记
书院寻访录(一) :关中书院的文化视野
书院寻访录(二) :鹅湖“辩”“会” 的精神风骨
书院寻访录(三) :王阳明教育特色举隅
第五辑 立论
知识论:语文教学的价值尺度
时习论:语文教学论的基本思想
从“点拨法”到中国教育精神“六义说”
一个人的变革—“疑思问国文点读”课程实验简述
语文学习视域下的质疑思想简史--以“疑思问国文点读课程”为例
后记
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