差异教学新视野丛书差异教学策略：不一样的孩子，不一样的方法

图书标准信息

• 作者 盖尔·格雷戈里、卡罗琳·查普曼 著
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2019-03
• 版次 1
• ISBN 9787519117863
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

《差异教学策略：不一样的孩子，不一样的方法》是一本指导一线中小学教师在课堂层面开展差异教学的实用图书。原著经过不断修订，内容更加简洁、务实。作者基于自身多年教学实践经验与众多脑科学、心理学研究的新成果，从创设课堂氛围，到了解和评估学习者，从教学实践，到完整综合的课程模式，为广大教师提供了破解“差异之谜”的全面框架与指导差异教学实践的丰富资源。书中大量的方法、策略、模板和工具，教师既可以拿来即用，也可以稍加改造，使之更加符合自身教学实际的需要。

 

【作者简介】

[美]盖尔·格雷戈里，女，美国著名教育管理咨询师，约克大学教育学院课程主管。研究与咨询领域涉及学校管理、教学与评估、情商管理以及教师专业发展等。

 

[美]卡罗琳·查普曼，女，美国创新学习联盟组织主席，著名的国际教育顾问、作家和教师。主要研究领域：差异教学及其相关培训、多元智能、课程整合、真实性评价等。

 

译者，张小红，女，北京十一学校分校初中英语教师，教育学专业硕士，曾翻译出版《初任教师·教学ABC 那些“开小差”的学生怎么办？》一书。

 

【目录】

作者介绍

序言