小学语文课程标准与设计(第2版) 大中专文科文教综合 新华正版

图书标准信息

• 作者 作者
• 出版社 南京大学出版社
• 出版时间 2023-07
• 版次 2
• ISBN 9787305271793
• 定价 49.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 228页
• 字数 329千字

【内容简介】

本书的编写力图体现理论性、时代性、实践性等特点。通过系统阐述小学语文课程与教材的基本理论及小学语文教学设计的主要内容与方法，使小学教育专业的学生对小学语文课程、教材及教学形成整体认识，体现出较强的理论性。紧密结合《义务教育语文课程标准》（2022年版）的课程理念以及部编版小学语文教材的编写特点，指导小学教育专业学生运用新课程的理念，根据新教材的编写特点进行教学设计，则体现出较强的时代性。紧密结合教学语文教学中的实际案例以及教师资格证书考试中的教学设计题型，从识字与写字教学、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等领域有针对性指导小学教育专业的学生掌握教学方法，形成教学设计、教学实施与教学评价能力，则体现出较强的实践性。

【作者简介】

房艳梅，安阳师范学院教育学院副教授，长期担任小学语文课程标准与教学设计、德育原理等课程教学工作，在相关领域发表核心期刊论文十多篇，曾参编教师教育系列教材《现代教师教学技能》，主持及参与多项教师教育类相关课题。

【目录】

第一章义务教育语文课程标准

第一节语文课程的性质与基本理念

第二节语文课程目标

第三节语文课程内容

第二章小学语文教材分析

第一节小学语文教材的功能与基本编排方式

第二节﹑小学语文教材的编排特点

第三节小学语文教材的内容

第三章小学语文教学设计

第一节小学语文教学设计概述

第二节小学语文教学目标设计

第三节小学语文课堂导入与提问设计

第四节小学语文课堂板书与练习设计

第四章识字与写字教学

第一节识字与写字教学概述

第二节识字与写字教学设计

第三节识字与写字教学设计案例赏析

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