大学生职业规划、就业指导与创业教育/普通高等院校公共基础课程系列教材

图书标准信息

• 作者 刘俊贤、白雪杰、祁丽、张倩 编
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2015-08
• 版次 1
• ISBN 9787302405832
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 363页
• 丛书 普通高等院校公共基础课程系列教材

【内容简介】

　　《大学生职业规划、就业指导与创业教育/普通高等院校公共基础课程系列教材》力求激发大学生职业生涯发展的自主意识，促使大学生理性地规划自身未来的发展，树立正确的就业观，努力在学习过程中自觉地提高就业、创业能力。全书分上、中、下三篇，上篇为职业规划篇，包含大学生涯管理，职业生涯理论概述，自我认知，职业认知，规划职业生涯与培养职业素质共六章；中篇为就业指导篇，包含就业形势与政策，求职材料，面试技巧与礼仪和调适就业心理共四章；下篇为创业教育篇，包含走进创业时代，创业、创业精神与人生发展，创业者与创业团队，创业机会与创业风险，创业计划，新企业的开办和新创企业的管理共七章。本书可作为高校职业规划、就业指导和创业教育必修课程的教材，也可以作为高等学校相关教职人员的参考书，也适合有志于确立自己人生规划，提高自己就业与创业能力的广大青年朋友阅读。

【目录】

上篇  职业规划篇

第一章  大学生涯管理

  第一节  适应大学生活

    一、大学与中学的主要区别

    二、大学学什么

    三、主动转换角色

    四、学会自我管理

  第二节  大学生活管理

    一、时间管理

    二、网络生活管理

    三、财务管理

    四、风险管理

    五、情绪管理

    六、人际关系管理

    七、压力管理

  课后练习

第二章  职业生涯理论概述

  第一节  职业生涯阶段理论

    一、舒伯的生涯发展理论

    二、金斯伯格的职业生涯发展阶段理论

    三、孔子的生涯发展思想

  第二节  职业生涯选择理论

    一、帕森斯的特性因素理论

    二、霍兰德的人格类型理论

    三、罗伊的需要理论

    四、施恩的职业锚理论

  第三节  职业生涯决策理论

    一、克朗伯兹的社会学习理论

    二、认知信息加工理论

  课后练习

第三章  自我认知

  第一节  自我认知的内容

    一、兴趣

    二、气质与性格

    三、能力

    四、价值观

  第二节  自我认知的途径

    一、自我评价

    二、360度评估

    三、橱窗分析法

    四、职业测评法

  课后练习

第四章  职业认知

  第一节  探索职业的内容

    一、探索职业的含义

    二、探索职业的意义

    三、探索职业的内容

  第二节  探索职业的途径

    一、媒介

    二、实践活动

    三、生涯人物访谈

  第三节  职业决策

    一、决策的特点及类型

    二、CASVE循环模型及在职业决策中的应用

    三、职业决策的方法

    四、影响职业决策的因素

  课后练习

第五章  规划职业生涯

  第一节  职业生涯规划的步骤和方法

    一、职业生涯规划概述

    二、职业生涯规划的步骤

    ……

第六章  培养职业素质

中篇  就业指导篇

第七章  就业形势与政策

第八章  求职材料

第九章  面试技巧与礼仪

第十章  调适就业心理

下篇  创业教育篇

第十一章  走进创业时代231第一节我国创业发展历程

第十二章  创业、创业精神与人生发展

第十三章  创业者与创业团队

第十四章  创业机会与创业风险

第十五章  创业计划

第十六章  新企业的开办

第十七章  新创企业的管理

参考文献