数学试题编制原理与技术

图书标准信息

• 作者 袁智斌 著
• 出版社 广东教育出版社
• 出版时间 2015-10
• 版次 1
• ISBN 9787554808269
• 定价 54.50元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 纯质纸

【内容简介】

　　《数学试题编制原理与技术》从教师技术行为的角度，侧重于操作性的分析研究，以达到为教学实践服务的目的。本书将吸收教师技术行为的基本原理，结合各学科的特点，对中学数学试题的编制行为进行分析研究并提炼出技术要领，使宏观理论能够微观化、技术化，使其具有可操作性。本丛书将针对当前中学教师在语文试题编制时遇到的一系列问题而编写，在分析不合理测验的滥用现象的基础上，提出针对性地解决这种滥用问题的措施，包括如何明确界定测验目标、怎样明晰分解测验内容、如何理性选择测验类型、如何有效保证评分信度等等。

【目录】

前言

第一章 考试与命题…………………………………………1

第一节 考试的基本理念和知识…………………………1

第二节 试卷和试题………………………………………9

第二章 中学数学科考试的沿革与试题特点……………15

第一节 中学数学试题形式与考试方式的变化………15

第二节 中学数学考试命题中常见的问题与困惑……33

第三节 中学数学的数学目标和对试题的要求………40

第四节 中学数学知识类型与试题功能、特点………45

第五节 中学数学考试试题的特点……………………46

第六节 中学数学各类考试试题的编制原理与理念…49

第三章中学数学科形成性测验和表现性考试的命题技术54

第一节 形成性测验的目的和特点……………………54

第二节 形成性测验常用的题型………………………57

第三节 形成性测验命题需注意的问题………………73

第四节 形成性测验题命题原则………………………76

第五节 设计形成性数学试题的常用方法……………89

第六节 形成性测试卷的答案与评分要求………………… 98

第七节 表现式试题的命题要点和需要注意的问题………101

第八节 表现式试题的评分方法与适应范围………………113

第四章 中学数学科阶段性终结考试的命题……………… 116

第一节 阶段性终结考试的目的和性质……………………117

第二节 阶段性终结考试命题需注意的问题………………118

第三节 阶段性终结考试命题技巧…………………………123

第四节 阶段性终结考试试卷的组合及其答案和评分要求129

第五章 中学数学科大规模公开考试的命题特点………… 133

第一节 大规模公开考试的性质与特点……………………133

第二节 大规模公开考试对试题的要求……………………137

第三节 大规模公开考试的常见试题类型…………………151

第四节 大规模公开考试中典型试题的命题思路分析……157

第六章 中学数学科的命题质量鉴定与反馈……………… 180

第一节 鉴定试题质量的方法与框架………………………180

第二节 试题质量鉴定的反馈………………………………187

第三节 对高考命题与中学教学的建议……………………238

第七章 中学数学国内外各类考试名题鉴赏……………… 241

第一节 国内中考典型试题案例赏析………………………241

第二节 国内高考典型试题案例赏析………………………250

第三节 中学数学竞赛经典试题案例赏析…………………261

第四节 数学建模竞赛试题案例赏析………………………269

第五节 丘成桐中学数学竞赛获奖作品赏析………………310

第六节 中学数学考试命题的特点、功能与发展趋势……317

参考文献……………………………………………………… 335