学前教育原理(第2版教育类专业岗课赛证融通配套教材)9787303296972
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作者编者:肖全民|
出版社北京师大
ISBN9787303296972
出版时间2024-08
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货号32245441
上书时间2024-12-24
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目录
第一单元 导论
专题一 教育及学前教育的概念与要素
专题二 学前教育的功能和属性
专题三 学前教育原理的“教”“学”
第二单元 学前教育的产生与发展
专题一 国外学前教育思想的产生与发展
专题二 国外学前教育机构的产生与发展
专题三 中国学前教育思想的产生与发展
专题四 中国学前教育机构和制度的产生与发展
第三单元 学前教育与社会发展
专题一 学前教育与经济的关系
专题二 学前教育与政治的关系
专题三 学前教育与文化的关系
专题四 学前教育与科学技术的关系
专题五 学前教育与人口的关系
第四单元 学前教育与儿童发展
专题一 儿童发展及相关权利
专题二 儿童观与学前教育发展
专题三 学前教育与儿童发展的关系
第五单元 学前儿童的全面发展教育
专题一 学前儿童全面发展教育概述
专题二 学前儿童德育
专题三 学前儿童智育
专题四 学前儿童体育
专题五 学前儿童美育
专题六 学前儿童劳动教育
第六单元 幼儿园教师
专题一 幼儿园教师概述
专题二 幼儿园教师的职业素养与专业标准
专题三 幼儿园教师的专业发展
专题四 幼儿园教师与幼儿的关系
第七单元 幼儿园教育的任务、目标与原则
专题一 幼儿园的性质与任务
专题二 幼儿园教育目标
专题三 幼儿园教育原则
第八单元 幼儿园教育活动
专题一 幼儿园教育活动的特点与形式
专题二 幼儿园教育活动的设计原则与设计规范
专题三 幼儿园教育活动的组织策略
第九单元 幼儿园教育的合作与衔接
专题一 幼儿园与家庭的合作
专题二 幼儿园与社区的合作
专题三 幼儿园与小学的衔接
第十单元 幼儿园教育评价
专题一 幼儿园教育评价的功能与意义
专题二 幼儿园教育评价的类型与原则
专题三 幼儿园教育评价的过程与方法
参考文献
内容摘要
本教材基于学习者的专业能力的培养需要，按照理实结合的教学原则，围绕学前教育的核心要素，全面阐述了学前教育的概念与要素、功能和属性，学前教育的产生与发展，学前教育与社会发展，学前教育与儿童发展，学前儿童的全面发展教育，幼儿园教师，幼儿园教育的任务、目标与原则，幼
儿园教育活动，幼儿园教育的合作与衔接，幼儿园教育评价等基础理论知识和一般规律。根据学前教育专业基础理论课程的教学特点，本教材突出“两个对接”：一是与《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学和幼
儿园教师资格考试标准（试行）》对接，二是与我国学前教育实践和《幼儿园工作规程》等指导性政策文件的精神对接。旨在帮助学习者掌握学前教育的基本概念及原理，树立正确的儿童观、
教育观、教师观，逐步形成理性分析问题和运用理论的能力。本教材体现了新的学前教育基本理念，突出实际运用，语言通俗易懂，可作为高等院校学前教育专业的基础性教材，亦可作为学前教育工作者和爱好者的参考读物。教师可以根据实际情况和教学大纲的要求灵活使用本教材。
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