物理原来很有趣(李淼的30堂物理课)9787213097461
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作者李淼
出版社浙江人民出版社
ISBN9787213097461
出版时间2020-07
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号30930538
上书时间2024-12-20
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商品详情
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导语摘要
本书是人人可读的物理学科普读本！将最为精华的物理学知识囊括进30堂通识课之中，用最有趣的方式讲述看似高冷的物理知识。物理是研究万物运行的规律、提出“为什么”，并寻找答案的一门学科。本书包含经典力学、热学、电磁学、量子力学、相对论等重点内容，一本书搞定物理！
作者简介
李森，中国著名理论物理学家，同时也是诗人、科普作家。1982年毕业于北京大学天体物理专业，1984年在中国科技大学获理学硕士学位。1989年赴丹麦哥本哈根大学波尔研究所学习，1990年获哲学博士学位。1990年起。先后在美国SatltaBarbara加州大学、布朗大学任研究助理、研究助理教授，1996年在芝加哥大学费米研究所任高级研究助理。1999年回国，任中国科学院理论物理研究所研究员、博士生导师。2013年加盟中山大学，现为中山大学天文与空间科学研究院院长。
目录
序言
第1章 经典力学
第1课 水中的力量：阿基米德定律
第2课 行星的旋转轨迹：开普勒行星运动三大定律
第3课 感知加速度：伽利略动力学
第4课 巨人肩膀上的胜利：牛顿三大定律
第5课 埋葬哲学家的真理：牛顿万有引力
第2章 热学
第6课 鬼魂是否存在：能量守恒定律
第7课 从有限到无限：热力学第二定律
第3章 电磁学
第8课 同性相吸，异性相斥：库仑定律
第9课 感应电流的方向：楞次定律和法拉第定律
第10课 囊括宇宙所有的电磁现象：麦克斯韦电磁场理论
第4章 量子力学
第11课 量子的猜测：普朗克量子假设
第12课 爱因斯坦的创举：光电效应
第13课 量子的诞生：玻尔的原子模型
第14课 世界是矛盾的：波粒二象性
第15课 量子世界里的物理运动：薛定谔波动力学
第16课 海森堡的量子力学
第17课 靠实验确立起来的：哥本哈根诠释
第18课 又死又活：薛定谔的猫
第19课 一场思想实验：EPR悖论
第20课 泡利不相容原理
第21课 一种独特的现象：量子纠缠
第22课 孤芳自赏的费米子和爱凑热闹的玻色子
第23课 破解需要一亿年：量子通信
第24课 改变世界的量子计算机
第5章 相对论
第25课 时间与空间的绝对独立：伽利略变换式
第26课 宇宙中的新传播介质：以太假说
第27课 时间会膨胀，长度可收缩：相对论
第28课 改变世界的质能关系
第29课 爱因斯坦的惊奇发现：等效原理
第30课 万物皆可弯：引力场
内容摘要
本书是理论物理学家、
著名科普作家李淼的全新力作，将最为精华的物理学知识囊括进30堂通识课之中。
所谓物理学通识课，就是科普物理知识，讲的是理解世界的极简法则。本书贯穿了经典力学、热学、电磁学、量子力学、相对论等物理学知识，每堂
课提炼一个重要知识点，并解答了人们很感兴趣的一些疑问，比如，时间变慢真的不是心理作用吗?量子传输能实现人类运输吗?薛定谔的猫到底是死是活………作者用最有趣的方式给大家讲述看似高冷的物理知识，带我们突破认知边界，改变看世界的方式。
物理不是枯燥无味的。
本书用贴合生活的例子、
时下有意思的科幻技术、
当下时髦的话题，用文科生也能听懂的语言、普通人也能明白的解释，为大家讲解物理，有趣、实用、高效，为我们打开了一
个奇妙的物理学世界，也
带我们越过重重障碍，窥见科学的深刻与美丽。
物理学家也不是严肃呆板的。本书在讲解物理学知识的同时，还穿插了有关著名物理学家的小故事，让人们看到有趣鲜活的他们，比如，薛定谔躺在玻尔家的床上与玻尔争吵；数学不好的海森堡靠猜拿到了物理博士学位；麦克斯韦是个富二代；玻尔是个足球运动员；第谷有个假鼻子………从中我们可以了解大物理学家们的生
平趣事，让物理学更加生
动有趣。丽。
精彩内容
第11课量子的猜测：普朗克量子假从本堂课开始，我们要用14堂课来讲量子力学及其应用。 量子力学的第一堂课，当然是关于量子论的开山鼻祖普朗克的。 那么，普朗克到底做了什么呢？ 他认为，光里面的能量是一份一份的。什么意思呢？比如，我们可以说水波的能量可大可小，波浪小的时候，它的能量小，波浪大的时候，它的能量大。 而且，波浪的能量从0到无限大，中间是连续的。
光也是波，这个事实在19世纪初就被物理学家发现了。因此，我们想当然地认为，光的能量和波浪一样，也是从0到无限大且连续不断的。
普朗克却说，不对，光的能量是一份一份的。比如，你打开激光笔，激光的波长或者频率是固定的。普朗克的发现告诉我们，这个激光的能量有一个最小的部分，这部分的能量与激光的频率成正比，系数就是普朗克常数。当然，普朗克常数非常小，因此，一个光子的能量也非常小。
聪明的你很快就会推导出，激光的能量就是最小能量的整数倍。 没错，你的推导是正确的。不过，普朗克在1900年左右就推导出这个结论了。
接下来，我们说说普朗克是如何推导出这个结论的，以及这个结论的具体意义是什么。
回顾一下玻尔兹曼的统计力学，任何气体都是由分子或者原子构成的，玻尔兹曼发现了其中的一个重要规律，即物体中分子的能量和物体本身的温度是成正比的。
19世纪末20世纪初，物理学家们想把玻尔兹曼的理论应用到光的研究领域。我们知道，1888年，赫兹用实验证明了电磁波的存在。 所以，19世纪末20世纪初的科学家们想要对光，也就是对电磁波具有的能量进行研究。
太阳光照射到地球上有固定的能量。 太阳的表面温度大约有6000℃，因此太阳发出的光的温度也是6000℃左右。如果把太阳光和地球上的光做类比，就会知道地球上的光也有温度。比如，我们将一 个炉子里的火点燃，并把炉子密封起来，那么它里面就会产生光。当这些光的能量和燃烧的物体之间取得一个平衡时，就有了温度，就像太阳光一样。
这个时候，物理学家们就想把麦克斯韦的理论和玻尔兹曼的分子原子理论结合起来。他们设想：如果给气体设定一个温度，能够计算出它包含多少能量，那么给光和电磁波设定一个温度，应该也能计算出它有多少能量。 当物理学家们把这个公式应用到麦克斯韦理论中时，发现这个能量是无限大的。当然，如果一个物体有无限大的能量，这倒是一件好事，因为这样我们就会有取之不竭的能源。但事实是，没有一个物体有无限大的能量。
那么，物理学家们怎么会计算出光和电磁波拥有无限大的能量呢？这是因为，光和电磁波与普通物体之间存在着一个根本的不同之处——物理学家们并没有假设光和电磁波是由分子和原子构成的，而认为光是连续的。这就像我们不会去分解一杯水一样，因为我们认为一杯水是连续的。物理学家也假定在空间里充满了光，这些光是连续的。按照麦克斯韦的理论，光呈现出的是连续的波的状态。简单应用一下玻尔兹曼的理论，物理学家们发现光有无限大的能量。
而普朗克认为，物体的热辐射所发出的光的能量并不连续，而是一份一份的，一份光的大小等于光的频率乘以一个很小的常数。这个常数后来就被叫作普朗克常数。其实我们所说的量子，就是指这种物理量本身不连续、总是一份一份分布的特性。
这个伟大的发现开启了通往量子世界的大门。 普朗克将光的最小能量叫quantus，也就是我们今天所说的量子。
这就意味着，虽然这些波从表面上看是不可分割的，但其实它具有的能量是可以分割的，并且能分割到最小的单位——量子，这个量子有固定的能量。因此，尽管光不像普通物体那样包含分子和原子，但是它的能量是由量子组成的。这样一来，通过已知的由麦克斯韦、玻尔兹曼等人建立起来的理论，就能计算出电磁波和光的能量，这个能量是有限的。普朗克常数非常小，小到什么程度？一个普通的白炽灯，每秒钟就会释放万亿亿个光量子。 普朗克还给出了一个新的公式，解释了光的能量与温度之间的关系：一个单位体积里的光的能量，是随着温度的四次方变化的。也就是说，光的温度提高到2倍，它的能量就提高到16倍；光的温度提高到3倍，它的能量就提高到81倍。由此一来，普朗克终于得到了一个不朽的公式，这就是普朗克公式。
通过普朗克公式，我们知道了光的能量和温度之间的关系，还能计算出不同频率之间的光的能量。波的频率越大，或者说波长越短，波的能量也就越大。
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