正面管教：儿童性格心理学9787514515329
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作者乔子清著
出版社中国致公
ISBN9787514515329
出版时间2019-12
装帧平装
开本其他
定价42元
货号30817149
上书时间2024-12-17
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目录
章 没有不好的性格：了解不同色彩，辨别孩子性格 // 001
1. 性格没有绝对的好与不好 // 002
2. 孩子是内向，不是胆小 // 005
3. 孩子是外向，不是顽劣 // 009
4. 情绪型性格的孩子，不一定情商低 // 012
5. 冒险型性格的孩子，不是天生闯祸包 // 016
6. 独立型性格的孩子，并不是不听话 // 021
7. 顺从型性格的孩子，并不是没有主见 // 024
8. 接纳“坏”性格，给孩子重塑一个好性格 // 028
9.“好性格”，不等于被欺负 // 031
第二章 从内向到内秀：贴心鼓励，帮助内向孩子扬长避短 //035
1. 性格内向的孩子更需要父母的尊重 // 036
2. 不要给内向的孩子贴上“懦弱”的标签 // 040
3. 给内向的孩子搭建一座名为“沟通”的桥梁 // 043
4. 送一片艳阳天，让孩子不再心事重重 // 047
5. 性格内向的孩子需要被肯定 // 051
6. 孩子犹豫不主动，父母来推力 // 054
7. 内向的孩子有想做的事，父母要双手支持 // 058
8. 孩子不爱表现自我，送他一颗“豹子胆”// 061
第三章 为外向画边框：外向性格易浮躁，需要矫正与引导 // 065
1. 外向孩子太自信，谨防自信成自负 // 066
2. 人前不训斥，呵护孩子的自尊和脸面 // 070
3. 外向孩子爱冒险，父母切忌盲目允许 // 073
4. 引导孩子在破坏中寻找真知 // 078
5. 失败乃成功之母，允许孩子出错 // 081
6. 设置惩奖措施，帮助孩子树立正确是非观 // 085
7. 想要孩子做事靠谱，得让他们心里有数 // 090
8. 教孩子学会抓重点，不要胡乱一把抓 // 094
9. 引导孩子重视过程，不要执着于结果 // 097
第四章 做情绪性格的护卫：用孩子的逻辑化解它的情绪 // 101
1. 孩子无理取闹，父母要温柔以待 // 102
2. 可以给孩子“冷处理”，但不能给他“冷暴力”// 106
3. 教孩子理智处事，不能乱讲义气 // 109
4. 孩子间起争执，抚平孩子情绪是关键 // 113
5. 孩子情绪善变，父母要先尊重后疏导 // 118
6. 孩子有暴力行为，父母必须予以惩戒 // 122
7. 家有哭泣包，摸清孩子心理再处理 // 126
8. 孩子处在消极情绪旋涡，父母要及时拉他们出来 // 129
第五章 拽住个性的缰绳：主见型孩子不安分，多些包容和指导 // 133
1. 父母不做独裁者，允许孩子有主见 // 134
2. 培养孩子的创造力，就是要让他异想天开 // 138
3. 孩子的质疑精神，父母要认真呵护 // 141
4. 从小给予孩子决策权，塑造未来大领导 // 144
5. 孩子可以有主见，但也要会听取别人的建议 // 148
6. 孩子可以自我，但不能自私 // 152
7. 让孩子认识到错误，才会知错就改 // 156
第六章 给顺从加点阳刚：顺从型孩子胆子小，送他勇气和主见 // 161
1. 孩子胆小敏感，父母给予孩子自信与勇气 // 162
2. 少点吓唬，多点鼓励，顺从型的孩子需要安全感 // 166
3. 孩子是独立的存在，应该有自己的想法 // 170
4. 拒绝好人卡，顺从型性格的孩子要学会说“不”// 174
5. 有竞争才有进步，激发顺从型性格孩子的好胜心 // 179
6. 给孩子选择权，父母不要再说“我是为了你好”// 183
7. 鼓励孩子多开口，锻炼自我表现力 // 187
第七章 让心灵感受心灵：关注成长叛逆期，谨防性格发生变异 // 191
1. 你越简单粗暴，孩子就越叛逆 // 192
2. 因为渴望父母的关注，孩子才会叛逆// 196
3. 父母要比孩子更理智，争吵时及时喊“停”// 200
4. 尊重孩子，不做窥觑孩子隐私的家长 // 202
……
内容摘要
性格决定命运，有什么样的性格就有什么样的人生。所以，培养孩子良好的性格是每一位家长的重要职责，也是家庭教育中重要的组成部分。儿童期是形成好性格的关键时期。孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。《儿童性格心理学》将孩子的性格分为四大类：表现性、思考性、领导性和亲切型，并分别在每一章节前设置了性格测试题目，家长们可以根据测试判断出孩子的性格类型，然后对之施行专门的性格培养方法，帮助孩子成为一个性格好，情商高的优秀儿童。
精彩内容
第一章没有不好的性格：了解不同色彩，辨别孩子性格
性格是五彩缤纷的，没有好坏之分，每种性格都有长处与短处。父母不必纠结于孩子是何种性格，只要正确引导，发扬其性格中的优点，优化性格中的缺点，每种性格的孩子，都能谱写辉煌的一生。
性格没有绝对的好与不好性格是什么？它是指一个人的心理特征折射到行为上的表象。观察身边的孩子，你会发现，他们有的调皮，有的安静，有的马虎，有的胆小，但没有哪两个孩子是相同的。每个孩子的性格就像树叶一样，是独一无二的。
人的本性是先天性的，但性格大多是在后天形成的，婴儿时则是孩子性格的形成初期，随着孩子的成长，性格将趋于稳定。孩子性格形成的原因很复杂，但绝大部分与父母的性格、孩子所处的环境有关。孩子的性格没有绝对的好与不好，每种性格都有存在的意义。
但很多时候，我们总能听到父母对孩子的性格进行评价，或好或不好。这是因为，父母与孩子相处久了，会对孩子的性格产生一种厌倦感，继而觉得不好。与此同时，心里会渴望孩子拥有相对立的性格，这种性格，父母会认为好。
妞妞今年5岁，是一个非常顽皮的小女孩。她一刻钟都停不下来，每天把家里闹得鸡飞狗跳，这让妞妞妈妈无奈极了。
这一天，妞妞妈妈的好朋友准备带着她的儿子小煜来家里做客。妞妞妈妈知道小煜喜欢吃小蛋糕，便在厨房烘焙小蛋糕。等她走出厨房，发现妞妞正在扯沙发上抱枕里的棉絮，棉絮散落得到处都是。
“妞妞，妈妈打扫卫生已经很辛苦，你怎么又把家里弄脏了！”妞妞妈妈生气地说。
妞妞朝妈妈扮了个鬼脸，一溜烟地逃离“事故现场”。这个毫无悔意的行为令妞妞妈妈火冒三丈。正当她要和妞妞“谈谈人生”时，门铃忽然响了，原来是好友和她的儿子小煜到了。
小煜是一个非常安静的小男孩，他礼貌地打了声招呼。小煜妈妈带着小煜进屋后，看见地上全是棉絮，不禁问怎么了。妞妞妈妈无奈地说起前因后果。末了，她摸了摸小煜的脑袋，感慨说：“还是小煜这安静的性格好，哪像我家妞妞，性格实在坏透了。”小煜妈妈却羡慕妞妞妈妈，说：“小煜的性格一点也不好，还是妞妞的性格好。小孩子活泼点才有朝气，像小煜这样半天说不出三句话的性格，一点也不讨喜。”就这样，两位妈妈互相抱怨自己孩子的性格，羡慕对方孩子的性格。
事例中的妞妞，性格调皮，折射到行为上就是不停闹腾，不停搞破坏。妞妞妈妈每天跟在孩子后面收拾、说教，久而久之，就会有一种疲惫感，非常渴望孩子能安静点。所以，在妞妞妈妈的眼中，调皮是不好的性格，安静是好的性格。再观小煜，小煜性格安静，折射到行为上就是闷不做声。小煜妈妈与孩子相处久了，会感觉生活太过平淡，渴望热闹一点的生活。所以，在她眼里，安静是不好的性格，调皮是好的性格。
一千个人读《哈姆雷特》，就会有一千种感受。你所认为不好的性格，在他人眼中可能是好，你所认为的好性格，他人又会觉得不好。一个人的性格不能决定他的智慧和事业上取得的成就，不管哪种性格的人，他们在相同的领域总能取得杰出的成就。
普希金、克雷洛夫、果戈里是著名的文学家。普希金是一个精力旺盛、性格直率的人，对待事物时而激动，时而暴躁；克雷洛夫是一个性格木讷的人，他做事不够灵活；果戈里是一个性格极度内向的人，做事比较偏激。他们是不同性格的人，但在文学领域都取得了不凡的成就。所以，父母需要明白，不管孩子是何种性格，都有可能散发出闪耀的光芒。
当孩子的性格初步形成后，父母要做的不是抱怨孩子的哪种性格不好，而是尊重孩子，走进孩子的心里，引导他们朝着健康的方向发展。同时，要了解孩子的性格特点，理解孩子和其他孩子的差异，懂得发扬孩子性格中的优点，克服性格中的弱点。比如，孩子心细、懦弱，父母就可以引导孩子发扬心细的品质，克服懦弱的性格；孩子性格暴躁、勇敢，父母可以引导孩子强化勇敢，弱化暴躁。
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