创业教育融入人才培养全过程的理论与实践9787509697757
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作者王鹏//王秋芳|
出版社经济管理
ISBN9787509697757
出版时间2024-10
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上书时间2024-11-22
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作者简介
王鹏（1982.8-），教育学博士，教授，硕士生导师。现任吉林师范大学教育科学学院院长，历任学校教务处副处长、教学质量监控与评价中心副主任、教育科学学院副院长。“吉师学者”青年人才，教育学省级优秀教学团队带头人。近年来，先后主持完成全国教育科学规划等省部级以上课题8项，地厅级项目10余项，发表论文80余篇，其中重要、CSSCI、核心期刊以上50余篇，出版专著1部。获得国家级教学成果奖1项，省级教学成果一等奖2项、二等奖1项，省教育科学优秀成果一等奖2项、二等奖1项。
目录
创业教育体系与管理
找准劳动教育与创业教育契合点
我国创业教育政策的文本解析
省域推进高校创新创业教育改革的策略与反思
创业教育协同治理的体系设计与运行机制
高校开展“创客教育”的挑战与突破
大数据驱动高校创业教育：应用可能与风险规避
创业教育模式与创新
专业化的创业教育：现实困境与实践路径
嵌入式创业教育：独立学院的优势体现与实践路径
社会创业教育：大学生思想政治教育的新契合
高校创业教育课程思政建设的行动理路
从“资助”到“自助”：高校创业型资助育人模式的构建
元宇宙赋能高校创新创业教育：内在机理与实践路径
人才培养政策与推进
培育师范生数字素养 助力教育数字化转型
高等教育：供给侧结构性改革
省域“双一流”建设中的“本科人才培养”：策略与反思
新中国成立70年本科教学改革的回顾与展望——基于政策分析的视角
省域建设高水平本科教育的政策驱动：审思与调适
技能型社会背景下省域推进职业教育高质量发展的政策审思——基于实施方案文本的分析
课程教学改革与提升
高校哲学社会科学专业课程思政于“无声”处润泽时代新人
教学服务型大学：独立学院转型发展的战略选择
自媒体语境下高校思想政治教育话语重构与风险规避
提升教师理论自觉 助力高质量教育体系建设
打造健康课堂生态的“生”与“态”
泛娱乐化语境下课堂教学应何“去”何“存”
内容摘要
“深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略的迫切需要，是推进高等教育综合改革、
促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措”。创新创业教育融入高校人才培养全过程是高校实行创新创业教育改革的内在要求，是促进学生全面发展，提高高校育人质量的现实需求。本书共分为四个部分：第一部分，创业教育融入人才培养全过程应以政策和制度的创新为先导。本书系统梳理创业教育政策的形态演进和结构特征，发现其现实特性，提出推进我国创业教育政策与学校创业教育制度的优化建议。第二部分，创业教育融入人才培养全过程要注重创业教育模式的创新。本书探讨社会创业教育如何从制度互撑、内容互通、方法互补、平台互助、文化互融等方面采取有效措施，实现与思想政治教育的行动契合。第三部分，创业教育融入人才培养全过程要注重从人才培养的角度挖掘创业教育元素，关键在于学生双创“需求
侧”的转向，本书提出创业教育的“供给侧”改革方略。
第四部分，创业教育融入人才培养全过程应注重课堂教学的“最后一公里”。本书以生态的思维、态度和方法来思考和分析创业教育课堂，通过激发生机、尊重生命、
贴近生活、讲求生动、动态
生成等途径，遵循教育生态
学基本定律和规则，打造创业教育课堂的高能态、共生
态、开放态、整体态和平衡态，构建健康的创业教育课堂生态。
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