从心出发做教育：“尊重”理念下的学校发展新实践9787577100012
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作者胡起水著
出版社东北师大
ISBN9787577100012
出版时间2024-05
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定价58元
货号32083849
上书时间2024-11-22
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作者简介
胡起水，湖北黄冈武穴人，中共党员，本科学历，中学语文高级教师，黄冈市骨干教师。黄冈师院教育学院硕士生导师，黄冈市首届优秀校长，黄冈市十佳教改标兵，湖北省改革开放40年百佳创新校长，全国生态文明教育先进个人。系2020年第8期《教育名家》、2021年第1期《学校文化》封面人物。2017年8月履职武穴市实验中学校长，践行“尊重教育”办学理念，创立“三心”育人模式，推行“线块式、一级两部扁平化”管理，蝉联五届“教学质量特别优秀奖”，其办学成绩被《湖北教育》《教育名家》《学校文化》等多家媒体报道。
目录
第一章?尊重理念?引领发展
尊重理念?引领发展
抛洒青春热血?推进“三心”教育
第二章?打造独特的校园文化
武穴市实验中学“尊重教育”校园文化体系
书香致远?超然物外
第三章?创新管理?推动运转
管理模式：线块式、一级两部
以“三心”推进“尊重”，聚众智谋求发展
管理过程：总结与回顾的呈现
用心铸就实中明天的辉煌
扬帆起航，向“规范有序、和谐美好”的办学目标前行
乘改革春风，做时代追梦人
新实中，大实中，终极目标是人民满意的好实中
当前的形势和今后的任务
勠力同心，朝高质量发展之路迈进
心在哪里，成就就在哪里
管理艺术：尊重与绽放的融合
从重视细节中提升管理执行力
在班主任工作会议上的讲话
成长的自我修炼
逆人性，修德行，强记性
教学质量是学校的生命线
挣脱“疲惫”的思维牢笼
行政工作的五个机制
做有执行力的学校管理干部
做优秀的管理者
金杯银杯不如老百姓的口碑
以文化“软实力”引领校园“硬核”发展
教学教研管理
学校“高效5+2”课堂教学模式
第四章?心存教师?引领发展
心存教师解读
心存教师：做一品香茗吧！
心存教师讲话
敬畏课堂
长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝
班主任工作的三个“第一”
优秀的人往往在别人看不见的地方默默努力
心存教师实践（一）：党建引领与师德建设
开学季，学校师德师风建设在行动
思政课教学的春天已来临
树立高尚师德形象，打造风清气正校园
牢记纪律规矩，永葆廉洁本色
追寻红色记忆，传承红色基因
心存教师实践（二）：关爱教师是校长的责任
市委书记教师节前夕慰问学校教师代表
努力奔跑，做新时代的追梦人
第36个教师节，我们是这样过的……
感动源于奉献，榜样凝聚力量
声声慰问诉深情，暖暖祝福送不停
本本书籍传真情，句句祝福暖师心
今又重阳，红安之旅别样情
武穴市实验中学召开退役军人座谈会
教师节前市委组织部与教育局负责同志慰问实中教师
“实中工会，不愧为教职工的温馨之家！”
抢抓“百日攻坚”进度，大力整治校区环境
这个春节格外暖
乒乓比赛传国粹，实中健儿竞风流
武穴市实验中学喜获教育系统乒乓球比赛冠军
心存教师实践（三）：培训是教师最好的福利
暑期充电进行时
在佛山，我们与教育“大咖”相遇
江城教育春满园，采撷百花酿佳蜜
探索管理创新，问道教师成长（一）
探索管理创新，问道教师成长（二）
守正笃实践初心，鼓劲扬帆启新程
心存教师实践（四）：不搞教研的教师是不合格教师
科学筹备，扎实研讨
学校物理教研组积极举办课题研讨会
北京奥鹏远程教育中心专家组来学校调研校本研修工作
课堂展风采，教研促成长
聚焦高效课堂，探寻备考策略
联研共析明方向，查漏补缺促提升
教育视导大练兵，内外兼修写华章
与名师同行，研优课成长
这个学期，实中生物教研组“亮”起来了
总结经验补短板，凝心聚力再出发
强！这所学校又开坛了
星光不负赶路人，成功不负逐梦者
慧引精研真收获，真抓实干巧用功
实中“党建+课堂教学质量提升”活动蓬勃开展
全面引领，打造“主题式”校本研修特色
第五章?心想学生?助力发展
心想学生解读
心想学生：学会爱的表达
心想学生讲话
胸怀天下志报国，勤学善思勇担当
最好的时代，最好的自己
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
做自己的英雄
鲜衣怒马少年时，且歌且行且从容
第六章?心系家长?协同发展
心系家长讲话
给家长们的一封信
心系家长实践
拔河比赛“拔”出了学校的“精、气、神”
“三星”级标准，“三心”式服务
坚守“食”字路口，创建放心食堂
控辍保学，我们一直在路上
别样端午别样情
今天的行政会不一样
实验中学，我无悔的选择
家校共育聚合力，家长变身“监考员”
炎炎夏日下基层，携爱家访送情义
第七章?从心出发?风景无限
实验中学等五所学校被评为全国青少年“五好小公民”主题教育
?读书活动“红旗飘飘，引我成长”示范学校
鄂派名家荟萃，实中喜获殊荣
合作办学创品牌，成果显著获殊荣
加强学校文化建设，助推教育高质量发展
胡起水校长应邀赴枝江、大悟巡回讲学
惟实励新，精进臻善
内容摘要
武穴市实验中学通过长期的教育实践，形成了学校特色——“三心教育”育人模式，其管理日趋规范，教师素质稳步提升，教学质量稳居全市之首，蝉联十届“教学质量特别优秀奖”，其办学成绩被多家报刊媒体进行专题报道。本书正是通过对以上育人模式的精准梳理，对“尊重”理念下的学校发展实践形成的教育智慧，其内容分别从尊重理念、校园文化、创新举措等方面出发，对“心存教师、心想学生、心系家长”教育理念予以层层递进式的全方位展现。
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