给幼儿教师的100个创意：幼儿园班级设计与管理（2021版）9787515330310

教学是一项充满挑战的工作，它需要奉献、耐心、理解，以及无穷的精力和良好的幽默感，但其收获也是巨大的。所有老师都会在某一刹那，或者在某个学生面前停下来，回想自己选择教师职业 的原因。这些把所有时间都投入到童年环境中的成年人，终日与颜料、口水、胶水、沙子为伍，他们工作并不是为了高薪！能和幼儿在一起工作，或许就是的福利；幼儿会在入学初的几个月里 取得突飞猛进的进步，而这其中也有你的一份功劳。我相信，优秀的幼教老师是很有技巧的。作为一个三四岁孩子生活中重要的成年指引者，这个角色并不容易，孩子们生来接触的人还很有限，况且老师还要同时教30多个这样的孩子。 
秀的幼教老师都有一些共同特征，包括对儿童的综合评价、对儿童发展的理解、出色的组织能力、良好的时间管理能力、友善的行为，还有对挫折会让孩子们更强大的认知！通过培养这些特征提升幼教水平是可行的，本书100个创意可以把有关幼教的技巧和知识内化于心。 
本书中的创意都是经过实践检验的，并在多种幼教环境中取得了良好效果。其中包括如何布置环境、设计流程和日常活动，怎样合理利用资源和人员。其中还有涉及计划、户外活动准备、 PSE（Personal and social education ：个人和社会教育）、数学、语文，以及其他保护孩子们安全的新奇创意！ 
请多加留意你认为合适的部分，并试着把其中一些创意融入你的每日或每周安排中，做一个游刃有余的幼教老师。在你阅读本书的过程中，你会越加想要提升学校里这些小学生的水平，我也有这种感觉！让我们共同努力，满足孩子们的需求，从优秀向卓越进军！

请安静
作为一个新老师，我发现困难的事情，就是在孩子们忙碌的时候引起他们的注意。我总是反复喊，“请安静！请听我说！”当我开始使用歌唱技巧之后，事情变得容易多了——所有孩子都加入了我的歌唱行动！
在一群忙着做不同事情的嘈杂的孩子堆里，想让他们听到你的声音或者吸引他们的注意力并不容易。通过唱一段简单、重复的曲子，孩子们会意识到这是一个信号，他们需要停下正在做的事情，把注意力投向我们。
不要觉得自己不会唱歌就放弃这个创意！孩子们连1到10的数字都数不清——你只需要改变平常说话的音调和音色，引起他们的注意就行。
·站在一个所有孩子都看得见的位置。
·如果你认为一开始，可能引不起某个或某些孩子的注意，请与他们进行眼神交流。
·唱一首简单的歌，或者重复一句歌词，提醒孩子们到了停止时间，要好好听了。
·如果这首歌有和声，例如《两只老虎》，可以让孩子们重复你的歌唱，这样他们就可能把注意力转向你，参与进来。
·例如，唱《两只老虎》：
“准备好了吗？（准备好了吗？）
在听吗？（在听吗？）
坐在地毯上啊，（坐在地毯上啊）
好好听（好好听）。”
·根据不同情况，改变第3行歌词——站在椅子后边/站好成一排啊/坐在自己座位上。

教学小贴士
获得一大群孩子注意力的方法，可能更适合不同环境和不同年龄的孩子。例如，可以站在那里，举起一只手，并让孩子们也跟着举手，同时安静下来。孩子们在操场上排队或者集会的时候，这种方法很适用。还可以使用重复的拍手节奏、铃声或者鼓声，让孩子们知道你想要说话，但是请记住，要配合好身体姿势和面部表情，明确告诉他们你在等他们安静下来！

看钟表
学习看时间是一个非常复杂的事情，孩子们需要花很长时间才能学会它。在基础阶段，我在每个房间都放一只钟表，在外边放一只钟表，让教职工看时间，并在孩子们玩耍的时候让他们看时间。
这看起来很简单，但是很多时候，越简单越好。如果孩子们习惯了看传统的刻度表盘，他们就会渐渐明白怎样衡量时间、怎样读表，并在游戏中使用这项技能。
·确保教室里有一只数字清晰、指针粗大的钟表。注意把它的位置放低一点，这样才方便孩子们看表。
·在孩子们的高度环顾四周——他们能看到什么？他们确实能看到钟表吗？
·在教室里的不同位置放置同样的钟表，这样孩子们就会习惯它。
·在上课和探索过程中，每当谈到当前时间、下一项活动的时间、放学时间时，就让孩子们一起看表。
·安静地坐一分钟，观看表针的转动。
·把钟表和沙漏、手表、秒表等放在一起，让孩子们探索，并在游戏中使用.

进阶练习
制作一些可以写字的表盘，摆放在教室里。在表盘上把打扫卫生时间、游戏时间或午餐时间标出来。鼓励孩子们拿这些表盘与实际钟表的时间相对比，感受时间的流逝。

由于家庭背景、生活习惯和家教方式的不同，学生们性格各异——有的内向、有的外向；有的好动，有的安静；有的调皮，有的乖巧。如何引导不同学生在幼儿园学好、玩好、锻炼好，是幼儿教师亟待解决的问题。本书就是一本全方位设计和管理幼儿课堂的指导书，包含100个创意教学方案，从鼓励幼儿参与课堂教学到养成遵守规矩的习惯，从多彩的动手活动、角色扮演到数学、语文的逐步渗透等，可以瞬间让课堂活跃起来，充分调动学生的多元智能。