基于核心素养的高中物理课堂教学策略和评价9787569811032
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作者黄爱国 著
出版社辽宁大学
ISBN9787569811032
出版时间2024-05
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定价58元
货号32083772
上书时间2025-01-03
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作者简介
黄爱国，中共党员，1972年10月生，籍贯广东省连州市。1995年毕业于华南师范大学物理专业，本科理学学士。正高级教师，广东省特级教师。现任华南师范大学附属中学教学处主任、广东省新一轮（2018—2023）中小学名师工作室主持人、广东奥林匹克学校物理奥赛主教练、华南师大教育硕士生导师。2020年广东教育出版社《普通高中教科书物理选择性必修第一册》副主编。
目录
第一章 核心素养理念引领课堂教学改革
第一节 高中物理学科核心素养与课程目标
第二节 高中物理课堂教学改革
第三节 高中物理课堂教学评价改革
第四节 高中物理校本教研助推课堂教学改革
第五节 “互联网+”时代的中学物理教学改革展望
第二章 基于核心素养理念的高中物理教学策略
第一节 高中物理课堂教学行为
第二节 高中物理概念课教学策略
第三节 高中物理规律课教学策略
第四节 高中物理实验课教学策略
第五节 高中物理习题课教学策略
第六节 高中物理复习课教学策略
第七节 新课程新教材背景下高考物理备考策略
第三章 基于核心素养的高中物理课堂教学评价
第一节 核心素养理念下的课堂教学要素
第二节 高中物理四种课型教学的典型特征
第三节 高中物理课堂教学评价的方法
第四节 高中物理课堂教学评价案例分析
附 录
高一物理第一学期课程纲要
高一物理第二学期课程纲要
高二物理第一学期课程纲要
高二物理第二学期课程纲要
内容摘要
本书是作者在中学物理从教27年的积累，从课堂教学策略和课堂教学评价两个角度阐述了我对“新课程新教材新高考”背景下的高中物理课堂教学改革的实践与创新。首先，阐述了物理核心素养理念和高中物理课堂教学改革趋势；其次，从五种课型阐述了基于核心素养理念的高中物理教学策略；再次，阐述了高中物理“求真致知，自主高效”思维型课堂教学模式；最后，阐述了基于核心素养的高中物理课堂教学评价的基本做法和评价量表。
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