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  • 一间暖暖的教室(资深老班的卓越班级构建智慧)/大夏书系9787576007671
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一间暖暖的教室(资深老班的卓越班级构建智慧)/大夏书系9787576007671

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￥ 28.78 5.8折 ￥ 49.8 全新

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作者许丹红|责编:卢风保

出版社华东师大

ISBN9787576007671

出版时间2020-10

装帧其他

开本其他

定价49.8元

货号31001205

上书时间2024-11-10

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   商品详情   

品相描述：全新
商品描述
目录
第一章  暖暖的师生互动：我们有爱的班级日常生活
  1 初次相识，闪亮你我
  2 颗颗童心，温暖点亮
  3 友谊之船，共同呵护
  4 鸿鹄之志，搏击长空
  5 阅读生活，成主旋律
  6 班级的事，轮流来做
  7 讲个故事，舒缓心灵
  8 写说明书，练下文笔
  9 吹个泡泡，欢乐洋溢
  10 表彰总结，鼓舞士气
  11 美食义卖，情牵西部
  12 观灾难片，引以为戒
  13 足球比赛，学会拼搏
  14 社会交往，该补补课
  15 暑假作业，提供答案
  16 美篇展示，温暖励志
  17 发表扬信，再合张影
  18 展示赞赏，助力习作
  19 回忆过去，以班为荣
  20 班干竞选，积极上进
第二章  暖暖的真情育人：特别的孩子特别的关爱
  1 明确价值，静待花开
  2 自强女孩，用爱浇灌
  3 砥砺心灵，送书铺道
  4 皮蛋大侠，蜕变成长
  5 做张表格，朝向美好
  6 拉个钩钩，来个约定
  7 学会敬畏，挑战自我
第三章  暖暖的生生相育：《校园之声》的教育力量
  1 一分耕耘，一分收获
  2 宁舍锭金，不舍一春
  3 朝向明亮，保护眼睛
  4 智慧应对，提升情商
  5 团结进取，一路拼搏
  6 多多阅读，增加营养
  7 决定成败，就靠细节
  8 认真做事，踏实做人
  9 学会理财，理性花钱
  10 做好自己，不断挑战
第四章  暖暖的家校沟通：家校携手共同点缀班级生活
  1 建家委会，事半功倍
  2 亲子活动，拉近距离
  3 灯下共读，爸妈行动
  4 迎新活动，展示经典
  5 班艺术节，线上共赏
  6 鸿鹄讲堂，协同育人
  7 过成长礼，给仪式感
  8 妈妈跳舞，爸爸送歌
  9 舞龙舞狮，美好童年
  10 家委换届，微信报名
第五章  暖暖的游学来信：来自大洋彼岸的真情问候
  1 学会感恩，心存快乐
  2 学会微笑，愉快身心
  3 学会承担，责无旁贷
  4 学会追求，找到坐标
  5 学会运动，健康成长
  6 学会准备，有条不紊
  7 学会写作，理顺思路
  8 学会节约，传承美德
  9 学会研究，活跃思维
  后记亲爱的，热爱的

内容摘要
 全国知名班主任、浙江省“十佳智慧班主任”许丹红，系统总结自己多年的带班育人经验，分别从暖暖的师生互动、暖暖的真情育人、暖暖的生生
相育、暖暖的家校沟通、暖暖的游学来信等五个方面，为一线班主任朋友们呈现了她打造一间暖暖的教室、创建卓越班级的创意做法和心得体会。这些创意做法和心得体会，源自作者带班育人的真实实践，带着实践的温度，一线班主任既有情感共鸣，又能学到创建卓越班级的锦囊妙计。打造一间暖暖的教室，实现心与心的交融，促进学生健康成长。

精彩内容
 每一次接班，捧起名单，看到一串串长长短短的名字，内心总不由得升起一份感慨：前世的五百次回眸才换来今生一次擦肩而过，那需要前世多少次回眸才换来今生师生情缘呐。
于是，每一次接班总怀
着一种虔诚的初恋般的情怀
。尽管时而遇见一些孩子虐老师千万遍，但老师依然无怨，以自己的真情尽心帮助每一个孩子。老师也好，班主任也罢，只是孩子们漫漫成长旅程中一小段旅途的陪伴者、指引者。生命是一段长长的旅途。何曾有幸，能陪伴眼前这一拨孩子们，共度一段美好的童年之旅。绘本、唐诗、宋词、戏剧、泰戈尔……但愿，我能用一颗闲云之心，一份野鹤之情，开发一个又一个我认为有价值的小课程，串起阅读、写作、表演、旅行等童年珍珠，努力让孩子们的这一段小学旅程美好又甜蜜。当然，这一切还只是在梦想和希冀
之中……看着55个孩子的名字，我一遍又一遍地轻轻呼唤，想象他们的天真笑容、可爱小脸。满怀期待，与我的这一拨有缘人拉开相遇序幕。
穿越岁月，穿越时空，陪着
他们慢慢长大。
何等幸福！
感谢桐桐妈妈、桐桐外婆、桐桐、琅琅爸爸在我到城北开会时，把一间布满灰尘的教室，变得明亮清朗。
真诚感谢一拨又一拨热心的家长，催我奋进。
下午发放新书，感谢姚老师、桐桐妈妈、琅琅爸爸、桐桐、琅琅，我们共同忙碌了整整一个下午，终于，一本又一本新书放在了教室里每一张桌子的角上。
报到、注册。
紧接着是家长会，恰逢G20峰会。一张又一张表格
，堪称史上发放表格最多的一次家长会。
9月1日，开学典礼。
一位高大男生——小魏同学，两次过来跟我说，头晕。我摸摸额头又轻轻抱了抱，告诉他：别急哦，等下若还不舒服，老师会帮你打电话。我知道，这是因第一天入小学紧张导致的，并一直在关注他，后来看他快乐了起来，与同学玩耍在了一起，我赶紧表扬他。发新生伴手礼时，我特地奖励他，多发了一根棒棒糖给他。
又一位男生愁眉苦脸地说，身体不舒服。我反复摸摸额头，还行，告诉他：坚持一会儿，若不行，我再打电话。后来，他露出了笑脸，我赶紧表扬。
9月2日，学校开始一周的德育课程，从早晨吃好早饭到放学排好路队，我和姚老师全部包揽。那份忙碌，只有亲身经历的老师才能体会。
我一走进教室，一位非常可爱的男生带着哭腔，可怜兮兮地跟我说：“老师，我想妈妈了！”我亲昵地摸摸他的头，告诉他，等下就能见到妈妈了，不要急哦！
“可是，我还是想妈妈呀！”我摸摸他的小脸蛋，告诉他：“那我暂时当你妈妈，好不好？”他点点头。我抱了一下他，他微微一笑，走开
了。
我特意挑他做老师小助手，帮助我发放物品。没多久，这孩子脸上的阴霾一扫而光，下午还几次来办公室找我投诉，有同学在教室里乱跑，有同学在玩电脑……好可爱的孩子。
间隙，我让孩子们一个个自我介绍。按组轮流，每一个孩子都讲一讲，亮个相，我想看看孩子们的口头表达能力和胆量。
一个个孩子落落大方地上来介绍：我叫某某某，来自哪个幼儿园，自己最喜欢什么！
哎哟！孩子们一个个从容自如地站到讲台边，声音响亮，没有一丝丝畏惧。每一个孩子都敢于说，完整有序地讲，远远超出了我的预期。印象中，每接一个班，总有少部分孩子不愿意上台，或站到讲台前不敢说。
103班的第一次自我介绍，除了极少数女生声音稍微小点，每一个孩子都能完整地说完。钢琴、围棋、画画是很多孩子的爱好，此外还有运动、手工、舞蹈……多才多艺的孩子，自我介绍可圈可点。
哇！98分！棒！
哇！100分！很棒！P4－5

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