有效备课上课听课评课/有效教学丛书9787533450670
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作者余文森//黄国才//陈敬文|主编:余文森
出版社福建教育
ISBN9787533450670
出版时间2010-04
四部分类子部>艺术>书画
装帧其他
定价28元
货号1751779
上书时间2024-10-01
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导语摘要
教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求，哪一项教学改革不是为了使教学更有效，不是为了使学生发展得更好？本次课程改革也不例外，其首要目标就是提高教学的有效性。如何提高课堂教学质量就成为当前教学理论和教学实践关注的热点问题。正是基于这一背景，编者启动了新课程背景下有效教学的课题研究，并在这一基础上组织编写了这套《有效教学的丛书》。
本书是其中的《有效备课上课听课评课》，从教学工作和教学流程角度来谈有效教学。
作者简介
余文森（1963—），福建莆田人，博士，教授，博士生导师。现任福建师范大学教育学院院长，福建师大基础教育课程研究中心主任，福建师大高考研究中心主任。 国家基础教育课程改革专家组核心成员，新课程教学专业支持工作项目组负责人，回家中小学教材审查委员，全国优秀教师，“新世纪百千万人才工程”国家级人选，新世纪优秀人才支持计划入选者，享受国务院特殊津贴专家，全国课程论和教学论专业委员会常务理事。专业方向为课程与教学论，长期坚持理论联系实际开展教学改革研究，在有效教学和校本教研等专题研究上取得系列重要成果，在全国具有广泛的影响。
目录
一 备课篇
导读
主题一 研读课标
主题二 钻研教材
主题三 了解学生
主题四 设计练习
主题五 撰写教案
主题六 集体备课
二 上课篇
导读
主题一 讲授的技能
主题二 提问的技能
主题三 倾听的技能
主题四 观察的技能
主题五 点拨的技能
主题六 情景创设技能
主题七 课堂调控技能
三 听课篇
导读
主题一 为师，从听课开始
主题二 准备，带着思想进课堂
主题三 视角，因听课者不同而不同
主题四 联动，有效听课的真谛
主题五 听课要点一二三
四 评课篇
导读
主题一 师者，将随评课而出“彩”
主题二 标准，有效评课的坐标
主题三 民主，滋养评课文化的土壤
主题四 评课要点一二三
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