让儿童的游戏回归本真(综合篇共生课程)/共生课程探索与实践丛书9787554821947

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作者编者:刘红喜

出版社广东教育

ISBN9787554821947

出版时间2018-11

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定价35元

货号30485552

上书时间2024-09-29

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商品描述: 目录
引子  对共生课程的思考
第一章  共生课程的研发背景
  第一节  政策的引领及教育思想的启发
    一、《3—6岁儿童学习与发展指南》的引领
    二、国内外教育思想的启发
  第二节  共生课程的形成与思考
    一、从幼儿园完整课程到共生课程
    二、对课程发展的信念与坚持
第二章  共生课程的基本思想
  第一节  课程的思想基础及概念界定
    一、哲学基础与学科渊源
    二、概念界定
  第二节  课程的主要特征
    一、彰显“完整”
    二、呈现“绿色”
    三、倡导“创新”
    四、营造“和谐”
    五、主张“共享”
第三章  共生课程的目标、内容及评价
  第一节  关于共生课程的目标
    一、目标的整合性和“有所为，有所不为”的思想
    二、共生课程的目标构建
  第二节  关于共生课程的内容
    一、遵循广泛性、启蒙性
    二、体现全面性、可变性
  第三节  关于共生课程的评价
    一、课程评价的传承
    二、课程评价的发展
第四章  共生课程的实践研究
  第一节  环境——充分挖掘隐性教育价值
    一、班级环境
    二、公共环境
    三、家庭和社区环境
  第二节  一日活动——让幼儿在共同活动中成长
    一、生活活动
    二、学习活动
    三、自主游戏活动
    四、体育活动
参考文献
后记

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