通用学术英语短语词汇教程9787562360377
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作者徐鹰
出版社华南理工大学出版社
ISBN9787562360377
出版时间2019-09
装帧平装
开本16开
定价35元
货号30763628
上书时间2024-09-22
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作者简介
徐鹰，博士、副教授、硕士生导师，中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会理事，中国英语能力等级量表（CSE）研制组核心成员。主要研究专长为语言测试。
目录
第1章 学术论文体裁结构各部分常用的短语意义单位
1.1 引言
1.1.1 阐述研究的重要性
1.1.2 概述前人的研究
1.1.3 指出现有研究存在的问题
1.1.4 指出某个研究领域内的争议
1.1.5 指出某个研究领域的知识空缺
1.1.6 指出研究焦点以及主要论点
1.1.7 说明研究目的
1.1.8 提出研究问题或假设
1.1.9 概述研究方法
1.1.10 表明研究意义
1.1.11 指出研究局限性
1.1.12 概述论文结构
1.1.13 定义关键术语
1.2 文献综述
1.2.1 笼统描述相关文献
1.2.2 笼统参考前人研究
1.2.3 介绍研究现状
1.2.4 参考某个已经发表的研究
1.2.5 采用直接引语
1.2.6 归纳参考文献
1.3 研究方法
1.3.1 笼统描述前人研究用过的方法
1.3.2 提供采用或者拒用某种方法的理由
1.3.3 提及某种具体的方法
1.3.4 描述样本特征
1.3.5 指出抽样标准
1.3.6 描述研究过程
1.3.7 指出研究方法存在的问题
1.4 结果
1.4.1 参考研究目的或方法
1.4.2 突出图或表中某个数据的重要性
1.4.3 对正面结果的表述
1.4.4 对负面结果的表述
1.4.5 突出研究结果中重要的、有趣的或者没有预料到的发现
1.4.6 报告某个具体的变化
1.4.7 报告问卷或者访谈结果
1.4.8 报告定性数据的分析结果
1.4.9 上下文的过渡
1.4.10 总结
1.5 讨论
1.5.1 背景信息：参考已有文献或研究目的或研究问题
1.5.2 对研究结果的表述
1.5.3 对未预计到的研究结果的讨论
1.5.4 结合前人研究结果的讨论
1.5.5 对研究结果的解释
1.5.6 建议对研究结果进行谨慎解读
1.5.7 提出进一步的假设
1.5.8 说明研究结果的意义
内容摘要
本教材贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》和《大学英语教学指南》的精神，遵循语言学习的基本规律，立足中国学习者的特点，融合各种教学资源，力争提高学生的学术英语短语词汇能力；同时以真实语料为依托，结合具体实例对通用学术英语(EGAP)的短语词汇使用特点进行分析，并且配套相关的试题让学生练习。本书内容主要包括四章：第1章是对通用学术英语不同语篇结构的短语意义单位使用进行分析；第2章是对通用学术英语语篇中实现不同功能的短语意义单位进行分析；第3章是对学术英语词表及基于语料库的词汇学习方法的介绍；第4章提供了10套练习题，寓学于练，旨在加深学生对通用学术英语短语词汇的理解。
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