夏丏尊教育文存/中国近现代教育家文库9787107266775
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作者编者:商金林
出版社人民教育
ISBN9787107266775
出版时间2016-09
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定价49元
货号3781805
上书时间2024-09-09
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目录
1913
学斋随想录
1919
教育的背景
家族制度与都会
一九一九年的回顾
1922
中国文字上所表现的女性的地位
读书与瞑想
1923
中国的实用主义
春晖的使命
1924
一年间教育界的回顾和将来的希望
近事杂感
《爱的教育》译者序言
彻底
“无奈”
1926
文章 作法(与刘薰宇合编)
序
绪言
第一章 作者应有的态度
第二章 记事文
第一节 记事文的意义
第二节 作记事文岛第一步
第三节 材料的取舍和整理
第四节 记事文的顺序
第五节 文学的记事文
第三章 叙事文
第一节 叙事文的意义
第二节 记事文和叙事文的混合
第三节 叙事文的要素
第四节 叙事文的主想
第五节 叙事文的观察点
第六节 观察点的变动
第七节 叙事文的流动
第八节 叙事文流动的中止
第九节 叙事文流动的顺逆
第四章 说明文
第一节 说明文的意义
第二节 说明文的用途和题式
第三节 说明文的条件
第四节 条件的省略
第五章 议论文
第一节 议论文的意义
第二节 命题
第三节 证明
第四节 演绎法、归纳法和类推法(一)
第五节 演绎法、归纳法和类推法(二)
……
1928
1929
1930
1931
1932
1933
1934
1935
1936
1937
1938
1945
1946
附录 夏丏尊主要作品、译著索引
内容摘要
夏丏尊先生是我国现代文学家、出版家、语文教育改革家。他著述丰厚，观点独特，主张“爱”的教育，曾与叶圣陶合著过多部理论著作。商金林编的《夏丏尊教育文存/中国近现代教育家文库》收录夏丏尊关于教育目的、教育内容、教育方法方面的代表性论述，比较全面地反映了夏丏尊的教育思想，以此献给夏丏尊先生诞辰130周年。
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