如何阅读弗朗兹的故事/新课标整本书阅读9787303253869
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作者编者:路莎//袁海荣|责编:李卫红//赵丛敏|总主编:舒芳
出版社北京师大
ISBN9787303253869
出版时间2020-01
装帧平装
开本其他
定价30元
货号30859103
上书时间2024-08-22
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商品详情
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商品简介
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【书摘与插画】
作者简介
丛书主编舒芳北京市朝阳区教育研究中心教研员，北京市朝阳区阅读课程项目负责人。致力于区域阅读课程建设多年，荣获2018书香中国·北京阅读季“金牌阅读推广人”称号。“小学生经典诵读”丛书主编，《用校本课程撬动区域课程改革》主编，《阅读的力量——如何构建学校阅读课程》执行主编。
目录
写在前面
第一部分 作品概观
一 版本推荐
二 版本比较
三 作品评价
第二部分 作品研读
一 学习目标
二 导读设计
三 研读设计
第三部分 作品延伸
一 活动延伸
二 阅读推荐
内容摘要
“整本书阅读”是当前教育改革中受到热切关注的领域，从小学阶段开始，阅读将成为语文教学的重点内容。北京师范大学出版社联手“北京阅读季金牌阅读推广人”舒芳老师倾情推出“新课标整本书阅读”小学系列图书，为小学师生整本书阅读教与学提供一站式解决方案。
“新课标整本书阅读”小学系列图书用任务单作为引领，通过作品概观、作品研读和作品延伸三大部分，为小学师生全景展示各位文学名著、儿童文学的版本流变、跨媒介阅读、文学地位等内容。教师上课直接用，学生课后直接学。
《如何阅读<弗朗兹的故事>》以任务单的形式，将名著以小学生能接受、易理解的方式呈现，为小学生阅读整本书、阅读名著提供新思路、新方案。
主编推荐
◆《如何阅读<弗朗兹的故事>》帮你轻松读完、读懂整本原著！
《如何阅读<弗朗兹的故事>》通过各种任务和方法，帮你搞定儿童名著整本书阅读，同时掌握核心知识点、阅读技巧和策略以及爱上名著、爱上阅读。
◆ 体验式完成整本书阅读教学任务，在阅读中提升思维、培养审美能力，满足语文核心素养需求
“新课标整本书阅读”丛书以体验式的任务设置为整本书阅读的教与学助力，帮助师生完成教学任务。通过各类任务单设置，小学师生可以在阅读中提升思维能力，培养审美能力，完成语文学科核心素养的要求。
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