德国幼儿教育成功的秘密(近距离体验德国学前教育理念与幼儿园日常活动安排)9787515359465
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作者庄琳君|责编:周红
出版社中国青年
ISBN9787515359465
出版时间2020-05
装帧平装
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定价49.8元
货号30859389
上书时间2024-11-21
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作者简介
庄琳君，教育学硕士，拥有十二年幼儿园教师经验，曾在中国台湾地区任职幼儿园老师7年，目前任职于德国汉堡市双语（德/英）幼儿园教师兼教学组长，已任教五年。是一位观察力很好敏锐的老师，对幼儿教育颇有心得和研究，发表幼儿教学研究文章数篇，媒体专栏作家。
目录
【推荐序】
这本书令我拿起来便放不下来，我全力推荐它/洪兰
不一样的教养、教育观与政策，值得冷静深思/周淑惠
孩子的每一步学习，都是为独立做准备/江束
心宽，路更宽/江兰芬
回应生命发展需求的德国幼儿教育方式/罗宝鸿
借鉴德国幼儿教育，磨练孩子生存与发展能力/彭菊仙
从德国幼儿园教育现场，启发不一样的教养观念/张美兰
【自序】
身为教育工作者的十年自省
第一部分 打底！帮孩子建构内心自画像
——要先探索自己、了解自己，才能相信自己
第一章 建立自信，从认识自己开始
——真正的自信并非来自完美，而是正视自己的优缺点
成绩好、多才多艺，孩子就会有自信吗
德国父母这样想 没遇过难题的孩子无法生出自信和勇气
第二章 德国父母精准的赞美态度，教出自信而非自满的小孩
德国老师这样做 孩子做得到的事，德国人不过度赞美，只会点头肯定
第三章 尊重孩子个别特质，不以统一标准来衡量
——孩子该学会的是珍视自己的价值，而不是符合大人理想标准
德国父母这样想 孩子“想做”才会做得好，也才能真正对自己负责
找到孩子发光发热的特质，比优秀来得重要
第四章 快乐会带来无限的学习能量
——让热情全速点燃孩子的学习动机
快乐学习不难，要让孩子将快乐内化为学习热情，需要时间和空间
德国老师这样做 过度注重学习成效，只会让孩子失去学习热情
第五章 开放式教育的教学现场，最直接的震撼
——相信孩子的能力，练习不担心
德国老师这样做 从内心传递“你相信他做得到”，给孩子勇于挑战的力量
收起自己的担心，鼓励孩子“要再试一次吗？”
第六章 男孩日/女孩日-孩子们的职场初体验
——跨越既定性别印象，德国成功的双轨制职业技能教育
男孩日/女孩日职场体验，可不是玩宝贝老板
从小扎根的职业技能教育，是德国竞争力的基础
第二部分 助跑！德国优质教育全方位能力养成之道
——创造环境、给孩子练习的机会，贯彻“细节成就一切”的铁血教育
第三部分 茁壮！会玩才是真本事
——德国幼儿园的日常规矩与作息
第四部分 呵护！孩子眼中的未来，远比父母想象中的更绚丽多彩
——放手让孩子长大，父母也别忘了随之二次成长
内容摘要
本书从德国幼儿园日常互动情景对话与小故事中，让读者近距离体验教师、父母彼此携手合作，共同落实学前教育理念与实践方法一孩子在每一个阶段都有主要的发展目标，幼儿的学习就是在生活中、大自然中与游戏中的学习。每经历一次、挑战一次，就能成长一些。
全书完整地阐述了德国对幼儿的教育方式，分享了许多真实案例和方法，配合深入浅出的理论说明，让教师不但知其然，更知其所以然。只要遵循这些理念与做法，幼儿教育将会更轻松，也容易水到渠成。
如，尊重孩子的个别特质，支持孩子的独特性；燃起孩子的学习动机，相信孩子内在潜力；耐心等待孩子成长，允许孩子犯错空间；给予孩子探索自由，让孩子承担选择后果；不轻易帮助孩子解套；舍弃奖励与处罚方式……全都呼应蒙台梭利教育最重要的核心价值，为幼儿教师提供系统、实用的教学方法。
本书也可作为父母学习读物，书中内容贴近孩子的现实问题，用浅显生动的文字提供易于操作的指导
方法，吻合实际需求，如果父母能将之落实在家庭教育中，孩子的成长之路将是轻松、喻快、顺畅的。
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